孩子,你能行

教育的一个很重要的目的，在于让孩子的特有潜能优选限度地发挥出来：孩子接受教育的过程，也是寻找“很真实的自己”的过程。不要总想让自己的孩子与“别人家”的孩子竞争，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！能不能得靠前，这不重要，重要的是让孩子知道“你能行”！在陪伴孩子成长的过程中，父母应该细心观察、耐心引导、带领孩子尝试不同的可能性！
《一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。孩子你能行(激发孩子的无限潜能)》由杨冰著。

杨冰，资历媒体人，致力于家庭教育的研究，发表诗集散文3000余篇，多次获奖。主要作品《成就一生好习惯》、《这样教子很无效》、《好习惯坏习惯》（与人合作）、《发现孩子》、《细节成就孩子一生》、《教育孩子从父母开始》、《左右孩子命运的黄金法则》、《别这样说，别这样做》。其中《成就一生好习惯》由有名教育研究专家孙云晓作序推荐，先后获得天津市很好畅销常销书奖，第十四届中国图书奖。

第一篇 出口不凡——唤醒孩子的语言潜能
1.给孩子创造一个良好的语言学习环境
2.正确激发孩子说话发音
3.引导孩子准确表达
4.学会倾听
5.鼓励孩子多背诵
6.朗读是锻炼孩子口才的捷径
7.不可忽略的外语启蒙
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第二篇 出类拔萃——唤醒孩子的读写潜能
1.激发孩子读书的乐趣
2.帮助孩子掌握读书方法
3.用优秀的文学作品滋润孩子的心灵世界
4.鼓励孩子把自己的想法写出来
5.激发孩子写作的乐趣
6.鼓励孩子写日记
7.鼓励孩子用电脑写作
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第三篇 过目不忘——唤醒孩子的记忆潜能
1.从培养兴趣开始激发记忆力
2.要注意发展孩子有意识的记忆
3.要针对孩子记忆发展的特点来进行引导
4.大声朗读容易记住
5.好记性不如烂笔头
6.帮助孩子掌握一些特殊的记忆技巧
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天才记忆韩升君
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第四篇 异想天开——唤醒孩子的思维潜能
1.鼓励孩子自己动脑思考问题
2.培养一个有创意的孩子
3.挖掘、锤炼孩子的创造力
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第五篇 因材施教——唤醒孩子的艺术藩能
1.开发和培养孩子的文学潜能
2.开发和培养孩子的美术潜能
3.开发和培养孩子的音乐潜能
4.开发和培养孩子的舞蹈潜能
5.开发和培养孩子的操作潜能
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第六篇 大脑风暴——唤醒孩子的学习潜能
1.激发孩子的学习兴趣
2.引导孩子专心致志地学习
3.培养孩子认真、严谨的学习态度
4.鼓励孩子养成刻苦钻研的习惯
5.鼓励孩子“打破砂锅问到底”
6.引导孩子学以致用
7.提高孩子的学习效率
8.引导孩子把握学习的基本要素
9.发掘孩子的学习潜质
10.引导孩子学好语文不难
11.开发孩子的数学脑袋
12.一步超前，步步领先学外语
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第七篇 天高地阔——唤醒孩子的空间潜能
1.有意识地激发孩子的空间潜能
2.通过接触物体来开发孩子的空间潜能
3.引导孩子建立空间感觉
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