学前教育学--聚文网

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内容简介

本书是高等院校学前教育专业必修课教材，旨在向学生阐释有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，帮助学生树立正确的儿童观、教育观和教师观，夯实学前教育基本原理、基本方法和基本能力，为从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。

作者简介

霍力岩，幼儿教育专家北京师范大学中外教育比较研究培训中心主任、教育部“科学教育蒙台梭瑞中国化研究”子课题顾问。

前言
第一章导论
【学习目标】
【本章结构】
第一节学前教育学的产生和发展
第二节学前教育学的研究对象和任务
第三节学习学前教育学的方法
【思考题】
第二章学前教育概述
【学习目标】
【本章结构】
第一节学前教育的内涵
一、学前教肓的概念
二、学前教育的实施途径
三、学前教育的性质
四、学前教肓的基本原则
第二节学前教育的价值
一、学前教育价值的含义及其类型
二、学前教肓对于个体发展的价值
三、学前教育对于社会发展的价值
第三节现代学前教育发展的特点和趋势
一、将学前教育纳入公共服务体系
二、重视对处境不利儿童的补偿教育
三、出现多元的学前教肓机构和课程模式
四、重视托幼一体化
五、重视学前教育质量
六、重视幼儿园教师专业发展
七、重视幼儿园与家庭、社区的合作
【思考题】
第三章学前儿童观
【学习目标】
【本章结构】
第一节学前儿童发展的特点
一、学前儿童生理发展的特点
二、学前儿童心理发展的特点
……

学前教育学

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