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文化软实力建设与大学发展互动研究

文化软实力建设与大学发展互动研究

  • 字数: 318千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 人民出版社
  • 作者: 周倩 等 著
  • 出版日期: 2017-06-01
  • 商品条码: 9787010169804
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 284
  • 出版年份: 2017
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精选
内容简介
周倩等著的《文化软实力建设与大学发展互动研究》阐释了当今世界,软实力在国家综合国力的竞争中日趋重要,而文化是软实力很核心的表现形式。国家强大学才强,国家文化软实力优选则大学优选,反之应然,因此需要深入研究文化软实力建设与大学发展的互动关系。文化软实力建设和大学发展互动的模型在外部包括大学与政府、大学与社会、大学与市场以及大学之间的互动,在内部则包括大学、教师、管理人员、学生之间的互动。从历史源流看,无论是西方大学与西方文化,还是中国大学与中国文化之间,均显示出文化软实力建设与大学发展之间存在天然联系。就靠前视野而言,世界品质大学在文化软实力建设中遇到了普遍困境,这些大学突破藩篱的共同特征之一就是注重文化软实力建设。政党与大学、政府与大学存在博弈合作关系。大学在社会思潮的裹挟下向前发展,大学又对社会思潮起着引领和形塑作用。教师文化、学生文化、管理者文化对大学发展既有积极推动作用,又存在现实冲突。实现文化软实力建设与大学发展的良性互动,有着宏大的社会背景和深刻的战略动因,需要建设文化强国和建设品质大学。
作者简介
周倩,教授,博士,博士生导师,先后毕业于郑州大学、上海交通大学、华东师范大学,澳大利亚国立大学访问学者,现任郑州大学教育学院院长,Issues on History of Education编委,兼任河南省高校思想政治教育研究会副秘书长、河南省高校教育学类专业教学指导委员会委员。发表论文60余篇,出版著作7部,主持承担完成2项国家社科基金项目,科研成果曾被评为河南省社会科学很好成果三等奖、河南省教育科学研究很好成果特等奖、河南省教育厅人文社会科学很好成果特等奖,荣获河南省百名很好青年社科理论人才、河南省宣传文化系统“四个一批”人才、河南省高校科技创新人才、河南省文明教师、河南省高等学校青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校思想政治理论课很好教师等。
目录

引言 文化软实力建设与大学发展互动研究的缘起
一、研究背景与意义
二、核心概念的界定
三、研究思路与方法
第一章 文化软实力建设与大学发展互动的理论基础
一、互动理论研究文化软实力建设与大学发展关系的适切性
二、建构大学内外部关系的互动模型
三、大学内外部利益主体之间的互动
四、文化软实力建设与大学发展互动的程式
五、文化软实力建设与大学发展互动的本质
第二章 文化软实力建设与大学发展互动的历史源流
一、西方文化与大学之间的相互影响
二、中国文化与大学之间的互动发展
三、文化软实力建设与大学发展历史回溯的新思考
第三章 文化软实力建设与大学发展互动的国际观照
一、普遍困境:世界大学的艰辛探索
二、突破藩篱:一流大学的共同选择
三、引领全球:牛津大学的革故鼎新
第四章 文化软实力建设与大学发展互动的政治逻辑
一、大学与政治关系博弈的文化耦合
二、大学文化软实力建设的政治价值
三、大学与政治互动的文化要素流动
四、我国大学文化建设中的政治态度和现状调查
五、文化软实力建设与大学发展互动的政治取向
第五章 社会思潮与大学文化软实力建设的互动回应
一、社会思潮的内涵、特征及其作用
二、社会思潮影响大学的制约因素、载体与途径
三、社会思潮的多样形态与大学文化软实力建设
四、社会思潮与大学存在复杂而微妙的互动关系
第六章 大学主体文化与大学发展互动的冲突与整合
一、教师文化与大学发展的互动关系
二、学生文化与大学发展互动的关系
三、管理者文化与大学发展互动的关系
第七章 文化软实力建设与大学发展互动的实现路径
一、文化软实力建设与大学发展互动实现路径的内涵
二、建设文化强国:国家建设与大学发展的本体匹配
三、建设一流大学:大学文化软实力建设的战略目标
四、维护大学尊严:文化软实力建设不容忽视的支点
结语生态伦理文化:现代大学发展必须进行职能匡正
一、生态伦理文化:大学职能演变中的伦理遵循
二、职责偏离:生态伦理视角下的大学职能审视
三、职能匡正:生态伦理文化下的大学发展之策
参考文献
后记

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