"监护人"的焦虑--聚文网

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内容简介

赛珍珠是―位颇具争议的人物。世人曾在她身上贴过许多标签：诺贝尔文学奖获得者、破产的中国通、人道主义者、美帝国主义文化侵略的急先锋、被西方女权评论家排斥的美国作家、多元文化主义者、文化边缘人等，不一而足。然而，以上到举的任何一个标签都不能较为全面地概括赛珍珠复杂的心理图式。为了更好地理解赛珍珠，为了对她的为人为文有一个更全面的定位，也为了厘清她的创作观、艺术表现手法、意识形态容易引起争议的原因，这本由黄橙著的《监护人的焦虑(赛珍珠作品中的成长模式研究)》以作家的写作动机和儿童创作为突破口，梳理了赛珍珠作品中的种种成长模式，还原了她“监护”姿态下呈现出的政治图景。

作者简介

黄橙，常州工学院外国语学院讲师，文学博生，从事英美文学与教学研究。在《北京电影学院学报》《文艺争鸣》《译林》和《戏剧文学》等刊物上发表学术论文数篇。目前主持江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“信息化环境下地方本科院校英语教师教学能力提升研究”。

导论史海钩沉向未来
一、赛珍珠作品中的成长模式之研究意义
二、国内外赛珍珠研究综述
三、本书研究框架
第一章赛珍珠儿童文学作品中的成长模式
第一节爱的母题在赛珍珠儿童文学创作中的体现
一、母爱无边：生命的奇妙与伟大
二、父爱深沉：现实的残酷与磨炼
第二节自然的母题在赛珍珠儿童文学创作中的体现l
一、以动物为观照对象的自然母题作品
二、以童趣为观照对象的自然母题作品
第三节顽童的母题在赛珍珠儿童文学创作中的缺失
一、赛珍珠的儿童观
二、童年经验
三、中西文化影响
四、顽童的母题的缺失在赛珍珠成人文学中的体现
第二章赛珍珠成人文学作品中的成长模式
第一节成长者的社会压力：男权大厦
一、苦难的中国女性
二、两难的美国女性
第二节成长路上的创伤：遭遇战争
一、集体创伤经历中的成长模式——以《龙子》为例
二、个体创伤经历中的成长模式——以《新年》为例
第三节成长者的抉择：身处文化旋涡
一、中美文化的碰撞与融合
二、异族婚恋何去何从
第三章赛珍珠非小说作品中的成长模式
第一节发现与号召——赛珍珠的儿童成长观
一、智障儿的成长：现代文明的试金石
二、孤儿的成长：奉献爱的对象
三、所有孩子的快乐成长：民族的希望
第二节碰撞与融合——赛珍珠的两性成长观
一、现实之殇：历史语境中的两性关系
二、理想之花：被寄予厚望的青少年教育
结论针砭时弊、月旦社会的大地母亲
参考文献
后记

"监护人"的焦虑

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