言语治疗学

《言语治疗学》属于康复治疗学专业核心课程之一，适用对象主要有康复治疗专业本科生（必修课）、针灸推拿专业康复方向以及中医学专业学生（主要为选修课）；本课程的主要内容包括：言语与语言的专业区分、正常语音的声学特征、言语听觉的解剖与生理基础、语言交流的心理基础；言语障碍、语言障碍、听力障碍、吞咽障碍的病因、症状、常规检查以及评定诊断、中西医结合康复治疗技术。为后继的各类障碍的深入学习奠定框架基础。

第一章绪论
第一节言语治疗学的发展史
一、言语治疗学的临床与科学研究的发展
二、言语治疗学科的发展
第二节言语治疗学的基本概念
一、言语与语言
二、听力与听觉
二、言语听觉链
第二章汉语语音的声学基础
第一节汉语普通话的音位特征
一、超音段音位
二、音段音位
第二节汉语普通话的音节特征
一、普通话声韵调的组合
二、音变
二、语调与朗读
第三章言语听觉功能的解剖生理学基础
第一节与言语听觉功能相关的神经系统
一、与言语听觉功能相关的功能区
二、与言语听觉相关的脑神经
二、言语听觉的神经传递
第二节言语器官的解剖与生理
一、呼吸系统
二、发声系统
三、共鸣构音系统
第三节听觉器官的解剖与生理
一、外耳的解剖与生理
二、中耳的解剖与生理
三、内耳的解剖与生理
四、听神经及其传导路径
第四节吞咽器官的解剖与生理
一、吞咽器官的解剖
二、正常的吞咽生理过程
三、吞咽的神经机制
第四章语言交流与心理语言学基础
第一节儿童语言发展与影响因素
一、儿童语言发育过程
二、影响语言发展的因素
第二节语言交流障碍的心理干预与治疗
一、语高交流的心理影响凼素
二、语言交流障碍伴随的心理行为问题
三、语言交流障碍的预防及干预措施
第五章言语障碍的评定与康复治疗
第一节概述
一、言语障碍的定义
二、言语障碍的分类
三、言语治疗专家决策系统
第二节言语障碍常用的评定方法
一、自然交谈观察
二、言语器官的检查
三、言语量表评定
四、语音声学测量
第三节言语呼吸障碍的评定与康复治疗
一、高语呼吸障碍的分类
二、言语呼吸功能的评定
三、言语呼吸障碍的康复治疗
第四节发声（嗓音）障碍的评定与康复治疗
一、发声（嗓音）障碍的分类
二、嗓音障碍的评定
三、嗓音障碍的康复治疗
第五节共鸣障碍的评定与康复治疗
一、共鸣障碍的分类
二、共鸣功能的评定
三、共鸣障碍的康复治疗
第六节构音障碍的评定与康复治疗
一、构音障碍的临床表现
二、构音功能的评定
三、构音障碍的康复治疗
第七节音韵障碍的评定与康复治疗
一、音韵障碍
二、音韵障碍的临床表现
三、音韵障碍的评定
四、音韵障碍的康复治疗
第六章语言障碍的评定与康复治疗
第一节概述
一、语言障碍的定义与分类
二、语言障碍的治疗
第二节失语症的评定与康复治疗
一、失语症的神经影像学与神经生理学评定
二、失语症的量表评定
三、失语症的鉴别诊断
四、失语症的康复治疗
五、失语症的相关中医康复
第三节言语失用症的评定与康复治疗
一、言语失用症的分类
二、言语失用症的临床表现
三、言语失用症的产生机制
四、言语失用症的评定
五、言语失用症的康复治疗
第四节儿童语言发育迟缓的评定与康复治疗
一、儿童语言发育迟缓的病因
二、儿童语言发育迟缓的临床表现
三、儿童语言发育迟缓的评定
四、儿童语言发育迟缓的康复治疗
五、儿童语言发育迟缓的家庭与社会康复
第七章听力障碍的评定与康复治疗
第一节概述
一、听力障碍的定义与分类
二、儿童与成人听力障碍的特点
三、听力康复的概念及治疗原则
第二节儿童听力障碍的早期干预与康复
一、儿童听力障碍的诊断与干预
二、儿童听力障碍的听觉言语康复评定
三、儿童听力障碍的听觉言语康复治疗
第三节成人听力障碍的评定及康复治疗
一、成人听力障碍的评定
二、成人听力康复的内容
三、成人听力康复效果的评定
四、特殊听力障碍患者的听力康复
第八章吞咽障碍的评定与康复治疗
第一节概述
一、吞咽障碍的定义
二、吞咽障碍的分类
三、吞咽障碍的病因
第二节吞咽障碍的评定与诊断
一、吞咽障碍的筛查
二、床边吞咽检查
三、吞咽仪器检查
第三节吞咽障碍的康复治疗
一、吞咽障碍的康复治疗策略
二、吞咽障碍的相关中医康复
第四节临床疾病导致吞咽障碍的康复治疗
一、脑卒中后吞叫障碍
二、脑外伤造成的吞咽障碍
三、帕金森病造成的吞咽障碍
四、头颈部癌症造成的吞咽障碍
五、脑瘫儿童的吞咽障碍
六、先天性唇腭裂儿竟的吞咽障碍
主要参考书目