高等教育市场化的底线

    《高等教育市场化的底线》描述了美国高等教育领域因持续加速的市场化而造成的巨变：为竞争精英学生，各大学将自己“品牌化”以增加吸引力；对学术不错明星开出天价工资以提高大学的知名度和声望；由纳税人资助的学术研究变成了有利可图的专利；学术思想以优选的价格被竞价者买走；在市场经营的压力下，文科逐渐萎缩。    《高等教育市场化的底线》指出，市场在高等教育中应该有一席之地，但同时又必须恪守界限，不能超越高等教育的底线。

    如何将大学院系变为获利中心？如何防止产业对科研进程横加干涉？学术活动遭遇利润盈亏问题时会怎样？本书对这些重大的问题进行了精彩的剖析和探讨。    《高等教育市场化的底线》描述了美国高等教育领域因持续加速的市场化而造成的巨变：为竞争精英学生，各大学将自己“品牌化”以增加吸引力；对学术不错明星开出天价工资以提高大学的知名度和声望；由纳税人资助的学术研究变成了有利可图的专利；学术思想以优选的价格被竞价者买走；在市场经营的压力下，文科逐渐萎缩。    《高等教育市场化的底线》详尽探讨了美国高等教育领域内强劲的市场化动力，既赞赏企业化的活力打破了学术界的沉闷氛围，又对商业价值和市场标准在高等教育领域的泛滥怀有隐忧。本书指出，市场在高等教育中应该有一席之地，但同时又必须恪守界限，不能超越高等教育的底线。    《高等教育市场化的底线》案例典型，眼光独到，叙述生动，结论极富于洞察力和启发性，是高等教育及公共政策等相关研究领域研究者的推荐阅读之作。

    大卫·科伯（David Kirp），美国伯克利加州大学公共政策教授，著述甚丰。主要研究领域为高等教育学。

·高等教育市场化的底线··目 录·前言： 新的大学 / 1编 高等教育的市场一 这个幼小的学生去了市场 / 身份盗窃 / 马加尔的方式 / 吸引学生的诱饵 / 产品标价 / 不惜代价：改变学院经历 / 操纵市场 / “我指导的不是申请，是生活” / 有可能进行“地区军备控制”吗？ / 二 尼采的地位:芝加哥大学 / 罗伯特·赫钦斯的幽灵 / 问题的核心 / 但丁还是德里达？ / 与雨果的矛盾 / 数字 / 雨果之后：更加平静、温和，并且几乎没有变化 / 三 本杰明·拉什的“孩子”:迪金森学院 / 濒临灭绝的种类 / “没有因英语而死” / 形成“思想共享” / 学院大门上的牌子 / 四 星球大战:纽约大学 / 被马卡罗尼公司拯救 / 很多的意见，很多的机会 / 分析哲学是很优秀的 / 分析哲学的知识领域 / 纽约大学的“第二哲学系” / 一个共产主义版本的全球性大学？ / 第二编 管 理 原 则五 过去的阴影:纽约法学院 / 先例的阴影 / 现实的影响：芝加哥—肯特 / “劲量兔子”：佛罗里达大学 / “如果你能在那里做到……”：纽约法学院 / 六 卡夫卡是一位乐观主义者:南加州大学和密歇根大学 / 外包：从餐厅到学校的“商标” / “人须自立” / USC：特洛伊战争 / 密歇根大学：“地方支持”的 / 七 杰斐逊先生的“私人”学院:弗吉尼亚大学达顿商学院 / 自治的漫长道路 / “特许费用”的谈判 / 达顿校区的“旅馆” / 托马斯·杰斐逊的巨型大学 / 市场与圣父 / 第三编 虚拟的世界八 反叛联盟:南方联合大学的古典学系 / “为我们的产品创造需求” / 古典学的复兴 / 古典学家的先锋 / 眼前的问题 / 教授们的推动 / 今天的校园，明天的哈佛 / 九 概念中的市场:哥伦比亚大学和麻省理工学院 / “天生权利”的市场化：哥伦比亚大学 / “知识共享”：麻省理工学院 / 网上大学的教训 / 十 英国人来了——又走了:开放大学 / “无产阶级的学院” / 推广到国外 / 质量不是一切 / 金钱和“有意义的革命” / 第四编 机智地赚钱十一 广泛协作:伯克利加州大学 / 大学出租？ / 拼凑 / 进入伯克利 / 保持开放 / 与魔鬼共舞 / 吉规模Ⅱ，吉规模Ⅲ / 十二 技术信息淘金热:硅谷的IT证书课程 / 人人都可以参加 / 希尔德学院与优尼泰克：了解顾客 / 精明的消费者 / 加维兰社区学院：普及IT培训 / 圣荷西州立大学：竞争赢利 / 圣克鲁兹加州大学：优越感的矛盾心理 / 学术价值有市场吗？ / 十三 他们都在经商:迪弗莱大学 / “迪弗莱大学：直上云霄” / 但这是高等教育吗？ / 结语：学习公司 / 回到未来 / 个人财产和公共利益 / 致谢 / 中英译名对照表 /