老年护理学

《老年护理学（供本科护理学类专业用 第4版 配增值）/全国高等学校教材》紧扣本科护理学教育培养目标和要求，紧密结合老年护理领域的实践与发展，认真听取各使用院校反馈意见，精心组织编写结构和内容，“以整体护理观为指导，以老年人的健康为中心，以护理程序为主线，以满足老年群体健康需求为重点”，使教材较好地体现科学性、优选性、适用性和启发性。全书共有十一章，内容包括：绪论，老年护理相关理论，老年人的健康评估、健康保健与养老照顾、心理卫生与精神护理、日常生活护理、安全用药与护理、常见健康问题与护理、常见疾病与护理、临终护理以及老年人虐待问题与老年人权益保障。

化前珍，第四军医大学护理学院教授，硕士研究生导师，1975年开始从事护理教育至今40余年。主要研究方向：老年保健与护理、护理教育。主要承担《基础护理学》《护理学导论》《老年护理学》等课程的教学。荣获军队院校育才奖银奖、两次评为原总后勤部优秀教师、荣立三等功1次，多次评为第四军医大学教学优选个人、精品课教员等。社会学术任职：现任中国老年医学学会理事，中国老年学学会老年医学委员会老年护理专家委员会委员、全国老年护理联盟常务委员，陕西省护理学会常务理事，《护理学报》《护理研究》《中华现代护理》等杂志编委。先后主持和参与国家、军队、省部级以及学校各类科研课题10余项，以第一完成人获陕西省科技二等奖《老年人生活质量与常见精神障碍的流行病学及早期干预研究》、中华护理学会科技三等奖《护理专业学生心理因素与专业价值取向研究》；与他人合作获军队科技进步三等奖5项；获实用新型发明专利4项。在国家核心期刊发表论文近百篇，其中以第一或通讯作者发表60多篇、SCl收录6篇。主编教材7部，副主编2部、参编3部。其中主编的《老年护理学》(第3版)为国家“十二五”规划教材，获陕西省2015年高等学校优秀教材二等奖。
胡秀英，博士，教授，博士生导师，现任四川大学华西护理学院院长和华西医院护理部主任。主要研究方向为老年护理、护理管理及灾害护理。培养护理学博士和硕士研究生10余名。近年来在国内外核心期刊中发表论文100余篇；主、参编重量规划教材及专著10余本；主持教育部课题、省科技厅课题以及国际合作课题10余项；获得中华护理学会科技奖二等奖、教育部科技进步二等奖、四川省科技进步奖三等奖等6项，获得专利6项。获得中国科学技术协会“第六届全国优秀科技工作者”荣誉称号。国务院学位委员会学科评议组成员，国家卫生和计划生育委员会医疗管理服务指导中心护理专家委员会组员，四川省学术技术带头人，四川省卫生计生委领军人才。中华护理学会老年专委会副主任委员、科研工作委员会女科技工作者／行政管理专委会／灾害护理专委会专家库成员，四川省护理学会副理事长、老年专委会主任委员、护理管理专委会副主委，成都市护理学会副理事长、管理专委会副主任委员：中国老年医养护理联盟副主席，中国老年医学会医学照护分会副会长；四川省医学会循证医学专委会委员。全国护理学专业考试用书专家指导委员会委员，全国高等学校护理专业研究生教材评审委员会委员，《中华护理杂志》编委等。

第一章 绪论
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和老年人的年龄划分
二、人口老龄化
三、人口老龄化的对策
第二节 老年护理学概述
一、老年护理学及其相关概念
二、老年护理学的范畴和特点
三、老年护理的目标与原则
四、老年护理的道德准则和执业标准
第三节 老年护理学的发展
一、国外老年护理的发展
二、我国老年护理的发展
第二章 老年护理相关理论
第一节 老化的生物学理论
一、随机老化理论
二、非随机老化理论
三、老化的生物学理论与护理
第二节 老化的心理学理论
一、人格发展理论
二、自我效能理论
三、老化的心理学理论与护理
第三节 老化的社会学理论
一、隐退理论
二、活跃理论
三、持续理论
四、次文化理论
五、老化的社会学理论与护理
第四节 相关护理理论和模式
一、疾病不确定理论
二、慢性病轨迹模式
三、需求驱动的痴呆相关行为模式
第三章 老年人的健康评估
第一节 概述
一、老年人健康评估原则
二、老年人健康评估方法
三、老年人健康评估注意事项
第二节 老年人身体健康评估
……
第四章 老年人的健康保健与养老照顾
第五章 老年人的心理卫生与精神护理
第六章 老年人的日常生活护理
第七章 老年人的安全用药与护理
第八章 老年人常见健康问题与护理
第九章 老年人常见疾病与护理
第十章 老年人的临终护理
第十一章 老年人虐待问题与老年人权益保障
附录
中英文名词对照索引
参考文献