教育综合知识

本书结合安徽省教师招聘考试教育综合知识的考试真题以及考试大纲，构架起以教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师职业道德修养五部分内容有机结合的知识体系，是一本专门针对安徽省中学教师招聘考试教育综合知识学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。全书共设下面几大部分：
一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解本书的使用方法，方便复习活动开展。
二、备考指导：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。
三、考试大纲：其中的考纲内容方便考生明确考纲内容变化，明确复习范围。
四、正文内容：正文部分包括教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师职业道德修养五部分内容。每一章在保留精华内容的基础上，相应考点放有考题再现、知识拓展和牛刀小试，方便考生学练结合。考题再现中有二维码，考生扫一扫就可以获得该试题的真人讲解，方便考生复习。
五、安徽省教师招聘考试课程：帮助考生了解各类讲授课程的基本信息。
六、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑，开阔复习思路，增强复习效果。

第一章教育（2）
第一节教育概述（2）
第二节教育的发展（5）
第三节教育学的发展（9）
牛刀小试（12）
第二章教育与社会发展（14）
第一节教育的社会制约性（14）
第二节教育的社会功能（16）
第三节当代社会发展对教育的需求与挑战（20）
牛刀小试（22）
第三章教育与人的发展（24）
第一节人的身心发展特点及其主要影响因素（24）
第二节学校教育在人的身心发展中的作用（28）
牛刀小试（29）
第四章教育目的（32）
第一节教育目的概述（32）
第二节全面发展教育的构成（34）
第三节当代中国的教育目的和教育方针（36）
第四节教育制度（39）
牛刀小试（40）
第五章课程（43）
第一节课程、课程类型及其特征（43）
第二节布卢姆、加涅的目标分类理论（47）
第三节课程开发及其影响因素（50）
牛刀小试（53）
第六章教学（55）
第一节教学概述（55）
第二节教学过程（58）
第三节教学工作的基本环节及实施要求（61）
第四节中学教学组织形式与课堂管理（64）
第五节中学常用的教学原则和方法（71）
第六节教学技能（80）
第七节教学评价（85）
第八节教学模式（90）
第九节现代教育技术在教学中的应用（93）
牛刀小试（94）
第七章德育（98）
第一节德育概述（98）
第二节品德发展的基本理论（100）
第三节中学德育目标和内容（102）
第四节中学德育的基本原则、方法和途径（104）
第五节德育模式（108）
牛刀小试（111）
第八章班主任工作（113）
第一节班主任工作概述（113）
第二节中学班集体建设和班级管理（116）
第三节中学班主任工作的原则、方法与艺术（120）
第四节班级活动的策划与组织、管理（123）
第五节中学班主任工作的途径与课外教育活动（125）
牛刀小试（129）
第九章学生（132）
第一节中学生的年龄特征（132）
第二节中学生认知发展、学习方式的特点与教育（133）
第三节中学生社会化发展的特点与教育（135）
第四节中学生个体差异与教育（136）
牛刀小试（139）
第十章教师（141）
第一节中学教师的职业特点（141）
第二节中学教师的专业要求、专业发展的阶段与途径（143）
第三节良好师生关系及其构建（147）
牛刀小试（150）
第一章中学生认知发展（154）
第一节注意（154）
第二节感知觉（157）
第三节记忆（163）
第四节思维及创造性思维（169）
第五节想象（174）
第六节问题解决（177）
牛刀小试（180）
第二章学生情绪、情感和意志发展（182）
第一节情绪与情感（182）
第二节意志（184）
牛刀小试（187）
第三章中学生个性发展（190）
第一节需要与兴趣（190）
第二节能力（194）
第三节性格和气质（199）
牛刀小试（203）
第四章学习与学习理论（206）
第一节学习概述（206）
第二节学习理论（208）
第三节学习动机（216）
第四节学习迁移（223）
第五节知识的学习（226）
第六节学习策略（230）
第七节技能的形成（235）
牛刀小试（239）
第五章学校心理健康教育（243）
第一节心理健康概述（243）
第二节心理健康教育的原则、途径与方法（243）
第三节心理辅导（246）
第四节教师的心理压力与应对（249）
牛刀小试（251）
第一章教育法律法规汇编（254）
牛刀小试（299）
第二章教师权利和义务与学生权利保护（302）
第一节教师权利和义务（302）
第二节学生权利保护（304）
牛刀小试（306）
第一章基础教育课程改革概述（310）
第一节基础教育课程改革的背景、目标及基本理念（310）
第二节《义务教育课程设置实验方案》的主要内容（312）
第三节教育部《普通高中课程方案（实验）》（314）
第四节新课程的观念变革（318）
牛刀小试（324）
第二章课程标准与课程资源（327）
第一节课程标准（327）
第二节课程资源（329）
牛刀小试（331）
第三章校本教研与教师专业发展（333）
第一节校本教研（333）
第二节教师专业发展（335）
第三节普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导（338）
第四节普通高中学分制管理（341）
牛刀小试（341）
第一章教师职业道德规范（344）
第一节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（344）
第二节《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》（2013年）（346）
牛刀小试（349）
第二章教师职业行为（351）
第一节教师职业行为规范（351）
第二节教师职业道德修养（352）
牛刀小试（355）
安徽省教师招聘课程体系（357）
中公教育·全国分部一览表（358）