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内容简介

本书记录了常恩元的成长经历及工作实践中的所思所想。常恩元从事过教学、教研组长、教导副主任、副校长、工会、校长兼党支部书记工作。教育的良知、责任和使命告诉我，教书要坚持立德树人，为学生的一生发展负责。从事教育教学管理工作，要成为以师生发展为使命的教育守望者。在工作的25年中有21年从事管理工作。特别是在马驹桥学校工作期间，积极践行“办优质教育——让每一名师生得到充分和谐发展”的办学理念。弘扬“自主发展、不断超越、做优选自己”的核心价值追求。以改善办学条件、提升服务水平、管理创新、队伍建设、质量提升、文化建设、信息化建设、科研推进、特色发展、党组织建设“十大工程”为抓手，全面提升学校办学水平和质量。充分挖掘马驹桥地域文化形成的历史与人文精神，结合自身办学实际，探索“马&桥”教育，并通过“马&桥”教育，培养“自主发展的马桥人”，目前正逐步形成特色。实现了地域文化与课程、课堂、环境、机制、行为的有机结合，成为提升学校办学内涵与品质，将学校办成百姓身边好学校的重要推动力。

第一章有梦萌芽区里最年轻的校级干部是如何炼成的
第一节吃苦耐劳的农村孩子
第二节勤奋上进的求学生涯
第三节出类拔萃的体育老师
第四节春风化雨创德体新高
第二章为梦统筹学校要为学生的终身发展负责
第一节高瞻远瞩创新管理制度
第二节克服功利探寻持续发展
第三节突出特色弘扬马桥精神
第四节濡染浸润创建校园文化
第三章筑梦师魂 “教师第一”原则让教师期待星期一
第一节搭建平台促进教师专业发展
第二节以人为本解决教师后顾之忧
第三节公平评价激励教师实现价值
第四节师德建设助力教师爱岗敬业
第四章同心御梦整合社区资源共同营造育人场
第一节社区共建倡导文明之风
第二节军民共建创设少年军校
第三节法制共建强化守法意识
第四节家校共建凝聚教育合力
第五章爱心圆梦教育是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂
第一节人格示范成为学生良好榜样
第二节素质评价促进师生了解沟通
第三节爱心温暖转变学生润物无声
第四节德智体美滋养学生体魄灵魂
第六章课堂铸梦好的课堂是学生成长的礼物
第一节班级管理促进优秀班风
第二节高效课堂践行少教多学
第三节系列活动延伸广阔课堂
第七章共同护梦有你是我们优选的骄傲
第一节妻子眼中的丈夫
第二节女儿眼中的父亲
第三节父母眼中的儿子
第四节教师眼中的校长
第五节同学眼中的同学
第六节老师眼中的学生
第七节上级领导眼中的校长
第八节领导班子眼中的校长
第九节家长眼中的校长
第十节学生眼中的老师和校长
第十一节合作者眼中的常恩元
第八章因梦执着做为生命“煲汤”的人
第一节常恩元的2016年11月22
第二节常恩元的管理语录
第三节常恩元的教育梦想
后记

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