俗物与天才

《俗物与天才》是哈佛大学有名心理学博士、医学博士鲍里斯·塞德兹专门写给0～14岁孩子父母看的教子书。作者在研究和借鉴卡尔·威特教育方法的基础上，结合自己的研究成果，创造性地发展了“天才养成论”。他用自己的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，对他进行天才教育，结果大获成功。塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面整理，出版了这部著作。该书一经面世，便获得了巨大反响，欧美的父母们争相传阅。这本书影响了20世纪的家庭教育理念，一百多年来，被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。

鲍里斯·塞德兹（1867～1923），哈佛大学有名心理学博士、医学博士。塞德兹在哈佛大学时，拜美国有名的心理学家——心理学之父威廉·詹姆斯为师。受詹姆斯的影响，塞德兹开始研究卡尔·威特的教育理论，并结合自身专业优势，很终开创了“塞德兹天才教育法”。“天才教育法”在家庭教育和儿童潜能开发领域得到极高评价，影响遍及优选，成为世界上很受欢迎的教育方法之一。

1 天才与俗物是如何产生的
教育方式决定孩子成为什么样的人
正确的教育培养人才，错误的教育制造庸才
父母希望孩子乖和顺从，这将扼杀孩子的天性
单凭学习成绩不能衡量出孩子能力的高低
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2 早期教育决定孩子一生
早期教育决定着孩子能否成才
尽早关注孩子的求知欲
重视孩子的成长环境
音乐是开发孩子智力的有效手段
让孩子在兴趣中接受教育
以合理的方式激发出孩子的潜能
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3 挖掘孩子的潜能
孩子的潜能开发取决于后天所受的教育
通过游戏挖掘并激发孩子的潜能
教育孩子最忌墨守成规
教育的目的是防止习惯的固化
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4 让孩子正视世界
教孩子提高对生活对社会的洞察力
教孩子学会辨别坏人坏事
教孩子勇敢面对已经发生的事情
教孩子正视坏事比逃避现实好得多
让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物
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5 培养孩子优良的品质
把孩子培养成一个品质优秀的人
一个人的品质大多来自他所受的教育
细心观察，引导孩子摆脱自私的坏毛病
培养孩子敢于尝试的勇气
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6 给孩子一个好性格
孩子的性格由谁决定
性格的基础在儿时已经形成
教给孩子经过斟酌选择的知识
违背事实的神话会给孩子带来恶劣影响
教孩子拥有快乐生活的乐观性格
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7 打开智慧的天窗
不能用“你错了”“你真笨”之类的话评价孩子
父母不能以自认为正确的方式教育孩子
耐心回答孩子提出的每一个问题
“你错了”“你是个笨蛋”，这会伤害孩子的心
鼓励孩子去探寻世界的奥秘
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8 激发孩子的求知欲
引导孩子热爱知识
培养孩子追求真理的精神
让孩子在学习中收获快乐
引导并尊重孩子的兴趣
不要错过孩子接受早期教育的很好时机
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9 树立自信
以爱的名义包揽一切，会使孩子丧失自信
不给孩子机会尝试，他永远也不会树立起自信
拿孩子与他人作比较，只会让孩子丧失自信
当孩子感到难受时，要帮他排解不良情绪
教孩子认清自己的优势
“孩子，你真棒”是鼓励孩子的优选的话
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10 鼓励造就天才，打击制造俗物
有效的鼓励能够造就天才
鼓励并不等于只说一两句动听的话
父母无意的伤害对孩子的伤害更大
培养孩子独立生活的能力
鼓励能帮孩子恢复信心
孩子心理受到打击将很难有所作为
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11 快乐的孩子
给孩子留出一些个人空间
鼓励孩子去面对人生的挑战
让孩子真实地表达自己的内心
关注孩子的精神健康
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