新疆青少年身心发展研究--聚文网

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内容简介

增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。进一步加强青少年体育、增强青少年体质健康，既是一项长远的战略目标，又是一项紧迫的现实任务.近年监测显示，我国青少年体质健康状况连年下滑，引起了全社会的高度关注。本书采用文献资料法，问卷调查法发放教师问卷和学生心理问卷，访谈法包括组织召开座谈会和一对一深度访谈法，测试法测试指标依据2014年《国家学生体质健康标准》，数理统计法运用Spss19.0 对所得数据进行平均数，标准差，ANOVA分析和独立样本T检验分析等。本书以调查报告的形式揭示新疆青少年身心发展的状况，分别为新疆青少年身心发展态势及多视角分析、新疆青少年体育行为与身心健康状况调查—基于体育教师的调查、一线体育教师访谈实录、乌鲁木齐市中学生体育学习兴趣与心理健康的现状与关系研究、2014年、2015年乌鲁木齐市三所中学身体素质比较研究、2014年、2015年哈密市三所小学身体素质的比较研究。

作者简介

董文梅，女，汉族，1971年11月出生，河北唐山人，中央民族大学体育学院教授。主要研究方向体育课程与教学论、体质健康。从1993年参加工作至今，先后在河北师范大学、北京体育大学和中央民族大学任教。2007年在北京师范大学获得教育学博士学位，2007年10月进入北京体育大学博士后科研流动站工作，2009年受中国博士后科学基金会委派参加支援西部地区建设工作，曾任重庆市北碚区体育局副局长(正处级，挂职一年半)。2010年入选“教育部新世纪很好人才支持计划”；2014年入选“国家民委中青年人才支持计划”。2015年10月到美国西佛罗里达大学做访问学者一年。具有二十余年一线体育教学、训练和科研经历，积累了丰富的实践经验并取得了丰硕的教学、科研成果。在靠前外学术刊物上发表30余篇论文。近5年主持省部级以上科研项目6项；近5年以靠前作者身份出版专著或编著4部。2011年获第四届全国教育科学研究很好成果二等奖(排名第二)，2011-2012年参加了国家体育总局《国家体育锻炼标准修订》工作，并负责主笔撰写《国家体育锻炼标；隹实施办法》，参与了六个省市6—69岁人群的抽样测试工作。

研究报告一：新疆青少年身心发展态势及多视角分析
一、研究背景
二、新疆少数民族青少年身心发展现状
三、新疆少数民族青少年身心发展对比分析
四、影响新疆青少年身心发展的多视角分析
五、结语
研究报告二：新疆青少年体育行为与身心健康状况调查——基于体育教师的调查
一、研究目的
二、研究对象与方法
三、研究结果与分析
四、研究结论
研究报告三：聚焦新疆青少年身心发展之一线体育教师访谈实录
一、导言
二、访谈过程与内容
研究报告四：乌鲁木齐市中学生体育学习兴趣与心理健康的现状与关系研究
一、研究目的与意义
二、研究对象与方法
三、研究结果与分析
四、结果与讨论
五、结论与建议
研究报告五：新疆青少年身心发展之身体素质研究——乌鲁木齐市三所中学学生身体素质比较研究
一、研究目的与意义
二、研究对象与方法
三、研究结果与分析
四、结论
研究报告六：新疆青少年身心发展之身体素质研究——哈密市三所小学学生身体素质比较研究
一、研究目的与意义
二、研究对象与方法
三、研究结果与分析
四、结论
附件1 新疆青少年体育行为与身心健康状况调查问卷(体育教师)
附件2 座谈会的主要议题
附件3 教师深度访谈主要议题
附件4 调查问卷
后记

新疆青少年身心发展研究

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