实用文教学教什么--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本教材是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。

作者简介

王荣生，文学硕士、教育学博士。研究方向：语文课程与教学论，语文教师专业发展。现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，上海师范大学语文课程研究基地负责人。著有《语文科课程论基础》（教育科学出版社）、《语文课程内容与教学内容》（教育科学出版社）、《语文教学内容重构》（上海教育出版社）、《听王荣生教授评课》（华东师范大学出版社）、《求索与创生：语文教育理论实践的汇流》（山东教育出版社）、《阅读教学设计的要诀》（中国轻工业出版社）等。

主题学习工作坊
实用文阅读教学及其类型
实用文阅读教学内容确定
实用文阅读教学设计的基本要领
共同备课工作坊
把握实用文阅读教学的基本取向——《真理诞生于一百个问号之后》共同备课
寻找文本语言中体现的课文体式特征——《罗布泊，消逝的仙湖》共同备课
依据主题词“所指”的差异性确定教学内容——《永远执著的美丽》共同备课
正确处理实用文“专业术语”的教学——《谈中国诗》共同备课
揭示实用文文本中的“科学道理”——《雾凇》课堂教学研讨
破解实用文“论证方式”蕴含的奥秘——《真理诞生于一百个问号之后》课堂教学研讨
依据实用文“语体特色”取舍教学内容——《死海不死》课堂教学研讨
依据体式特征建构实用文“阅读经验”——《谈中国诗》课堂教学研讨

实用文教学教什么

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