留学生群体与民国的社会发展

周棉等编著的《留学生群体与民国的社会发展》以民国时期政治和社会变迁进程为主要论述线索，按照清末―民国史的阶段性进程，建构大的纵向论述框架，以体现本课题历史学的学科本位；在各时段则以留学生群体的演变、角色和作用为基本考察内容，探讨本时段留学生和民国社会进程之间的互动关系。

周棉，男，江苏沐阳人，二级教授，江苏师范大学留学生与代中国研究中心主任，江苏省重点学科江苏师范大学中国史一级学科带头人，江苏省跨世纪“333学术技术带头人工程”首批入选专家。主要学术领域为以留学生与中围现代化为中心的中国现代史研究、以冯至为中心的中同现代文学研究。《冯至传》《中国留学生大辞典》《中国留学生论》等著作多次获得江苏省政府奖、国家辞书奖等，并被同外多家图书馆收藏。主持同家社科基金重大项目两项及其他各类项目多项。应邀参加美国哥伦比亚大学250周年校庆“哥伦比亚大学与中同的关系”等靠前学术研讨会多次。兼任靠前多个学术团体理事等。

序
导论
一 近代中国的留学运动与留学生群体的主流和本质
二 关于留学生课题研究的缘起、目的和意义
上编
第一章 留学生群体的形成与大厦将倾时的清末新政
第一节 清末新政与留学生群体的形成
一 清末新政与留日大潮的涌起
二 清末新政与留学欧美的复兴
第二节 留学生群体与大厦将倾时的清末新政
一 传播西方政治文化学说，营造新政声势
二 任职清廷中央部门，参与新政
三 起草新政方案，参与和推动变革
第二章 清末民初的政治鼎革和留学生群体登上中国政治舞台
第一节 留学生群体与中国同盟会的创建和清廷的覆灭
一 留学生群体与中国同盟会的创建
二 留学生群体与辛亥革命
第二节 民初政争与留学生群体救国道路的探索
一 民国的诞生与临时大总统孙中山的就任和辞职
二 留美唐绍仪与总统袁世凯权力之争的症结
三 宋教仁议会道路的探索与袁世凯专制独裁的固守
四 留学生群体与护国战争
第三章 北洋时期多元形态的留学生群体及其社会影响
第一节 北洋政府文官制度的改革和留学生的任用
一 文官制度的确立及对留学生入仕的影响
二 北洋政府中归国留学生的任职构成
第二节 北洋时期的留学教育
一 北洋时期的留学政策
二 多元状态的留学教育
第三节 留学生群体与五四运动
一 留学生与五四新文化运动
二 留学生与五四爱国运动
第四节 留学生群体多元的文化选择及救国道路之争
一 留学生与“科学救国”“教育救国”思潮
二 留学生与马克思主义的传播和的创建
三 胡适等留学生自由主义知识分子群体的形成
四 留学生群体与“科玄论战”
第四章 南京政府前期的留学生群体及其社会影响
第一节 国民党中央领导层的留学背景与派系权力之争
一 留学生群体与国民党一党专政体制的确立
二 南京政府的建制与组成人员的留学背景
三 国民党中央领导层的留学背景与派系权力之争
第二节 留学生群体与南京政府抗日外交政策的确立
一 以留学生为主体的欧美使领馆人员极力呼吁
二 国内思想文化界留学生精英的积极推动
三 海外留学生的强烈促成
四 以留学生为主体的亲英美派政治势力的内部影响
五 以蒋介石为首有留日背景的国民政府政要的最终抉择
第三节 留学生群体与中国社会性质的论战
一 留学生群体与论战的缘起
二 留学生群体在论战中的地位
三 留学生群体引导了论战的方向
第五章 八年抗战和留学生群体的分化与影响
第一节 抗战爆发和国民政府知识分子政策的调整
一 召集知识界人士共商抗战大计
二 确立战时留学统制政策，加强统筹规划
第二节 抗战前期留学生群体的分化
一 积极抗日：留学生群体的主流
二 投降卖国：留学生群体的逆流
三 在欧美“忍耐而等待”：爱国的守望者
四 滞留日本：民族意识的淡漠者
第三节 战时高校内迁与留学生群体的文化传承和科学研究
一 留学生群体与战时高校内迁
二 留学生群体的文化传承与科学研究
第四节 抗战时期国民党的执政弊端和留学生群体的宪政运动
一 国民党政权的腐败和日益严重的执政危机
二 留学生群体与第一次宪政运动
三 留学生群体与第二次宪政运动
第六章 战后中国的前途和留学生群体的艰难抉择
第一节 战后的留学政策和党派社团中留学生的构成
一 战后留学政策的恢复
二 战后党派社团和国大国府中留学生的构成
第二节 战后留学生群体的政治诉求
一 国共重庆谈判代表的构成和留学生代表的政治诉求
二 政协会议代表的构成和留学生代表的主张
三 留学生群体和民主党派的民主宪政活动
第三节 国共北平和谈破裂和留学生群体的裂变
一 留学生群体与国共北平和谈
二 留学生群体的不同选择
下编
第七章 留学生群体与中国现代文化教育体系的转型和建立
第一节 留学生群体与中国现代学科的创建和学术体系的形成
一 留学生群体与中国现代人文社会科学学科的创建
二 留学生群体与中国现代自然科学学科的建立
三 留学生群体创建中国现代学科和学术体系的意义
第二节 留学生群体与民国时期新式教育体制的建立
一 留学生群体与民初的学制改革
二 留学生群体与民国教育行政体系的改革
三 留学生群体与民国时期新式教育体制的发展变化
第八章 留学生群体与民国时期的国民经济
第一节 留学生群体与民国时期农业的发展
一 现代农学留学教育的兴起和发展
二 农学留学生与民国农业的发展
第二节 留学生群体与民国现代工业体制的建立
一 留学生群体在民国现代工业体制建立中的地位与优势
二 留学生群体与民国工业结构的建立与调整
三 留学生群体与民国工业管理制度的初步建立
第三节 留学生群体与民国时期现代财政体制的初建
一 民国建立前后中国的财政体制
二 投身民国财政领域，推动财政改革
三 主持民国税收改革，奠定现代税制基础
四 推进民国币制改革，实现货币统一
五 参与民国金融改革，建立中央银行
第九章 留学生群体与民国时期军事和国防的现代转型
第一节 留学生群体与民国时期的军事思想和国防理念
一 关于全民族战争观
二 建立现代“全体性国防”理论体系
三 探讨现代军事战略战术
第二节 留学生群体与民国时期军事制度的建立
一 主导建立现代军事组织体制
二 推动现代兵役制度的转型
第三节 留学生群体与民国时期军事科学技术的发展
一 促进造舰工业和技术的发展
二 促进航空工业和技术的发展
三 促进兵器工业的发展
第四节 留学生群体与民国时期军事教育的转型
一 担任军事院校的领导职务
二 担任军事院校的教师
三 编译军事书籍
第十章 留学生群体与中国近代民族国家的建立
第一节 留学生群体与中国近代国际观的确立
一 用《春秋》比附国际法，搭建接受近代国际观的桥梁
二 引进西方外交观念，促使中国传统的华夷观念崩溃
三 深刻反省义和团运动，推动近代中国加速融入国际社会
四 大量翻译国际法著作，为确立近代新型国际观奠定基础
第二节 留学生群体与近代中国民族国家的建立
一 留学生群体与“中华民族”族称的形成
二 留学生群体与民族主义潮流的兴起
三 留学生群体对民主化进程的推进
四 留学生群体与近代民族国家——中华民国的构建
第三节 留学生群体与中国近代外交体制的建立
一 留学生群体与中国近代外交队伍构成的变化
二 留学生群体与民国外交体制的建立
三 留学生群体与近代外交——以收回关税自主权为主的讨论
综论 留学生群体与民国的现代化
一 留学生群体介入民国社会的动机和方式
二 留学生群体与民国社会的互动关系
三 留学生群体作用于民国社会的优势
四 留学生群体与民国的现代化
征引文献
索引
后记