小学语文有效学习评价

字数: 150000
装帧: 平装
出版社: 北京师范大学出版社
作者: 孙素英,柏春庆,张娜
出版日期: 2015-07-01
商品条码: 9787303188390
版次: 1
开本: 16开
页数: 124
出版年份: 2015

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内容简介

《小学语文有效学习评价》充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

第一章语文学业质量的内涵理解
一、语文学业质量的核心能力要素
二、学生语文学业质量水平的判定
三、学生语文学业质量水平的描述
第二章有效的语文学习评价概述
一、把评价作为教学决策的工具
二、设计表现性评价来促进学生的学习
三、运用档案袋促进学生成长
第三章识字教学中促进有效学习的评价
一、小学识字教学中评价工具的有效开发与研制
二、识字教学中促进有效学习的评价
第四章阅读教学中促进有效学习的评价
一、阅读教学过程中评价方面存在的问题
二、阅读教学过程中促进有效学习的评价
三、教师应具备的评价技能
第五章写作教学过程中促进有效学习的评价
一、小学写作教学评价中存在的问题
二、促进学生写作能力有效提升的写作教学评价
三、学生写作能力的有效培养
参考文献