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内容简介

“良师”是做老师的一种境界。谁也不是天生的良师。身为教师，该如何在专业发展的道路上越走越远，通向很好？本书作者拥有30余年丰富教育经验。她从学生管理、课堂教学、创意作业、生命教育、专业成长等方面给出了有益的建议。书中处处透着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。

作者简介

孙明霞，山东省泰安市泰山学院附属中学高级教师。山东省教学能手，山东省2013年度“十大教育创新人物”，《教师博览》首批签约作者。在《中国教育学刊》《当代教育科学》《福建教育》《教师博览》《中国教师报》等报刊发表文章300余篇。著有《怎样当个好老师——答一线教师36问》《孙明霞的创意作业》《用生命润泽生命——孙明霞的生命化课堂》《心与心的约会——孙明霞的生命化课堂》等。

推荐序
前言·做一个什么样的老师
第一辑还有第101种方法
还有第1叭种方法
学生让我学会当老师
那一年，我们共同走过
被罚站的学生
“包装”惩罚
教育，需要留门
少一些刻骨铭心的伤害
你喜欢什么样的学生
陪伴是更美好的教育
不敢奢谈“爱生如子”
换个视角看待学生犯错误
做学生的好榜样
特殊的礼物
第二辑创造没有恐惧的课堂
开学第一课怎么上
送给学生的“六个学会”
创造没有恐惧的课堂
优选的教育在生活中
莫把工具当目的
怎样培养学生的科学素养
创意作业让学生不再烦恼
课堂的生命意蕴
老师拿什么吸引学生
“我”就是重要的课程资源
如何让网络资源为教学服务
让学生摆脱“理科恐惧”有妙招
怎样让科学真正走近学生
第三辑只为做一个良师
努力成为自己的导师
成长，教师安身立命之本
如何走出教学的“高原期”
成长比成功更重要
名师是领导推出来的吗
名师能速成吗
影响与被影响
教师的影响力从哪里来
教师的尊严在哪里
简单的幸福
教育，需要不妥协
微课时代的冷思考
我不是生物老师
后记·感谢，我的人生遇到您

只为做一个良师

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