小学教师口语

本教材分为上下两编，上编为小学教师一般交际口语训练，下编为小学教师职业口语训练。教材的编写遵循课程自身的内在逻辑和学生技能养成的规律，同时又紧扣小学教育的专业特点，科学性强又便于训练操作。修订版针对2012年后入学的师范类学生必须通过考试取得教师资格证的新变化，增加了小学教师资格考试面试的相关内容。

吴雪青，女，硕士，副教授，硕士生导师，重量普通话水平测试员。浙江杭州人，1969年2月生。从1991年开始从事《教师口语》课程教学至今。在各类学术刊物上发表相关论文10余篇，编著《小学教师口语》、《幼儿教师口语》（华师大出版社），参与编写《教师口语艺术》（浙大出版社）、《幼儿教师口语》（高教社）等教材。

绪论小学教师口语概说
上编小学教师一般交际口语训练
第一章口语表达基础训练
第一节口语表达发声技能训练
一、用气发声训练
二、共鸣控制训练
三、吐字归音训练
第二节口语表达基本形式训练
一、复述
二、描述
三、解说
四、评述
第三节口语表达基本能力训练
一、倾听能力
二、思维能力
三、表达能力
第四节态势语言表达的基本技巧训练
一、态势语言及其功能
二、态势语言的运用原则
三、态势语言的运用技巧
第二章朗读技能训练
第一节朗读概述
一、什么是朗读
二、朗读的基本特征
三、朗读的基本要求
四、朗读的作用
第二节朗读的准备
一、把握作品
二、具体感受
第三节朗读技巧训练
一、停连
二、重音
三、语气
四、节奏
第四节不同文体的朗读训练
一、诗歌的朗读
二、记叙文的朗读
三、寓言的朗读
四、童话的朗读
五、说明文的朗读
第三章不同形式的说话训练
第一节儿童故事讲述
一、儿童故事概说
二、儿童故事讲述的要求
三、儿童故事讲述的技巧
第二节演讲
一、演讲概说
二、演讲的类型
三、演讲的特征
四、命题演讲的技巧
五、即兴演讲的技巧
第三节论辩
一、论辩概说
二、论辩的特征
三、论辩的类型
四、辩论赛的准备
五、赛场论辩的组织
六、论辩的技巧
第四节交谈
一、交谈概说
二、交谈的特点
三、交谈的基本要求
四、交谈的技巧
下编小学教师职业口语训练
第四章小学教师教学口语训练
第一节小学教师教学口语概说
一、小学教师教学口语的含义
二、小学教师教学口语的特点
第二节教学环节用语训练
一、导入语
二、讲授语
三、提问语
四、结束语
五、应变语
第三节适应学科特色的用语训练
一、语文学科教学用语
二、数学学科教学用语
三、科学学科教学用语
第五章小学教师教育口语训练
第一节小学教师教育口语概说
一、小学教师教育口语的含义
二、小学教师教育口语运用的原则
三、小学教师教育口语的作用
第二节小学教师教育口语分类训练
一、沟通语
二、启迪语
三、说服语
四、激励语
五、表扬语
六、批评语
第三节适应对象的教育用语综合训练
一、个别谈话中教育语言的综合运用
二、集体谈话中教育语言的综合运用
第六章小学教师交际口语训练
第一节小学教师交际口语概述
一、小学教师交际口语的内涵
二、小学教师运用交际口语的原则
第二节小学教师交际口语分类训练
一、与家长的交流沟通
二、与单位领导的相处
三、与单位同事的相处
四、参加座谈和教研活动
五、联络社区相关部门
第七章小学教师资格证面试口语训练
第一节小学教师资格证面试概说
一、面试的定义
二、面试的内容
三、面试的流程
第二节结构化面试训练
一、结构化面试的定义
二、结构化面试常见题型解析
三、结构化面试语言表达技巧
第三节情景模拟训练
一、试讲的定义
二、试讲和课堂教学
三、试讲和说课
四、试讲的语言表达技巧
第四节答辩训练
一、答辩的内涵
二、答辩常见问题分类
三、答辩的语言表达技巧
主要参考文献