形式逻辑与高中议论文写作--聚文网

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内容简介

议论文是高中语文写作教学的很重要的文体。孙彧著的《形式逻辑与高中议论文写作》针对当前高中议论文写作教学过于重视模式套路、堆砌名人论据、审题迎合出题人意图等现状，从形式逻辑的角度，对议论文写作与写作教学进行研究探索。全书正本清源，澄清议论文文体的基本特征；紧扣学情，具体分析学生在写作议论类文章时的逻辑困惑。然后从概念篇、判断与推理篇、逻辑规律篇、论证篇、思辨篇等五个方面详细展开形式逻辑的规则或方法在议论文写作时的运用情况。接着反思现状，诊断高中议论文教学在引导或教授学生逻辑上的不足之处；很后一章是集中论述相应的教学策略。本书密切联系议论文写作教学的现实，从学与教两个角度进行反思，并将形式逻辑的知识与议论文写作教学结合起来，力求探索出一条新的增强议论文写作逻辑性的可行道路。

作者简介

孙彧，1996年毕业于华东师大中文系汉语言文学专业，现任教于华东师大第二附属中学。中学不错教师，一直工作在中学语文教学靠前线。在教学中注重语文学科教学理论的丰富与提高，注重学情研究，追求朴素、充实、严谨、厚重、活泼的教学风格。是上海市普教系统名师后备人选，上海市黄玉峰黄荣华语文名师基地学员，浦东新区语文学科带头人。2006年获得杨浦区+佳班主任，上海市“金爱心教师”二等奖，2009年获得唐氏教育奖。参编《秋天的况味——林语堂散文集精读》等著作，发表和得奖的教育教学论文有二十余篇。

序言教会学生讲道理
第一章“议论文”文体探微
第一节关于文章的基本认识
第二节何谓议论文
第三节议论的七种功能
第四节议论文的主体段
第二章议论文写作教学之重新审视
第一节审视思维
第二节审视教学
第三节审视学生
第三章议论文教学的起点：学生的逻辑困惑
第一节困难、需要与期待
第二节“逻辑的缺陷”梳理
第四章形式逻辑在高中议论文写作中的运用
第一节概念篇
第二节逻辑规律篇
第三节判断与推理篇
第四节论证篇
第五节思辨篇
第五章议论文写作的教学策略
第一节建立”发表机制”
第二节系列主题作文训练
第三节二次构思
跋回到逻辑与说理的正确道路上
参考文献

形式逻辑与高中议论文写作

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