怎样培养孩子的关键社会能力--聚文网

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内容简介

朱慕菊撰文、唐妍绘画的《怎样培养孩子的关键社会能力(手绘实例版共6册)》是一套供0-6岁儿童家长阅读的家教读物，用图文并茂的方式告诉家长：人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。丛书包含6个分册，即《怎样培养孩子的亲社会行为》《怎样培养孩子的交往能力》《怎样培养孩子的积极主动性》《怎样培养孩子的情绪能力》《怎样培养孩子的自律能力》《怎样培养孩子的自尊心》。本套书力图将心理学、教育学关于儿童社会性发展的基本观点，结合爸爸妈妈在日常生活中经常出现的误区、忽视点、不当做法等，深入浅出地解释原理，提出改进建议。

作者简介

朱慕菊女士，1982年毕业于北京师范大学学前教育专业，曾在日本广岛大学从事学前教育学习和研究。在教育部从事学前教育、基础教育课程教材管理工作30年，深度参与了中国幼儿园教育改革和基础教育课程改革，对教育的本质以及早期教育对儿童终身发展的关键奠基作用有着深刻的认识。她在养育小孙子的过程中，认真研究了当前国内外学前教育的近期新成果，在更深的层次上认识了早期教育的真谛。她认为，向全社会呼吁正确的儿童教育观，向父母提出易理解、可操作的教育建议是学前教育工作者义不容辞的责任。
唐妍女士，2005年毕业于吉林艺术学院，从事过多题材的动画创作，是具有丰富想象力和创作灵感的动画导演、分镜师和绘本师。她在“怎样培养孩子的关键社会能力”手绘系列丛书的创作中，聚焦儿童社会性发展的研究，对心理学、教育学抽象的表述有着深刻的理解力和具体、生动的表现力。这套书深入浅出和幽默诙谐的面貌，反映了她在儿童世界中的智慧与自在。

《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的亲社会行为》
亲社会行为是通过教育习得的
一、孩子的亲社会行为是怎么形成的
1．学前儿童的亲社会行为是怎么发展的
2．亲社会行为对孩子有什么样的影响
3．哪些因素会影响孩子的亲社会行为
二、怎样促进孩子亲社会行为的发展
1．创设亲社会环境
2．帮助孩子理解社会规范
3．帮助孩子设身处地地理解别人
4．对孩子的亲社会行为直接指导
5．采用恰当的教养方式
6．发挥榜样的作用
三、关于亲社会行为的教育误区
1．忽视孩子为亲社会行为所做的积极努力
2．通过消极的对比激励孩子的亲社会行为
3．采取竞争的方式刺激孩子的亲社会行为
4．言行不一致的行为对孩子产生消极影响
5．放任的教养方式不能培养孩子的亲社会行为
6．不提倡在任何时候都要分享孩子所有的东西
结语
……
《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的交往能力》
《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的积极主动性》
《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的情绪能力》
《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的自律能力》
《怎样培养孩子的关键社会能力:手绘实例版.怎样培养孩子的自尊心》

怎样培养孩子的关键社会能力

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