中国传统文化教育全国中小学实验教材--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

《大学》原属《礼记》中的一篇，是中国很系统的政治哲学，蕴含着丰富的智慧和深邃的哲理，宋代朱熹将《大学》列为“四书”之首。它以精练的语言和成熟的思维，提出了儒家教育的宗旨、任务和途径，建构了一个完整而精辟的修己治人、内圣外王之道。本册教材共二十课。每一课由“原文”“注释”“译文”“链接”“典故”方面组成，并增设民俗文化与艺术模块之“中国陶瓷文化”“声律对仗欣赏”“汉字艺术”。

作者简介

中国国学文化艺术中心自2006年起，先后参与“十一五”教育部规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华很好传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华很好传统文化教育研究》总课题组专享教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。

第一课三纲领1
典故：静以修身俭以养德3
第二课八条目4
典故：一室不治难为家国天下6
第三课修身为本7
典故：君欲治从身始8
第四课明明德10
典故：羊续悬鱼12
第五课作新民13
典故：过而能改善莫大焉15
第六课止于至善16
典故：善始善终19
第七课知本20
典故：齐威王行赏罚21
第八课致知在格物23
典故：守仁格竹25
第九课诚其意26
典故：甄彬还金28
第十课修身在正心29
典故：我心有主31
第十一课齐家在修身32
典故：黄羊举贤34
第十二课治国必先齐家36
典故：善应孝母38
第十三课一言偾事一人定国39
典故：桓公罪己恤民41
第十四课宜其家人以教国人42
典故：马太后拒封外戚44
第十五课平天下在治国46
典故：晏子谏景公行善48
第十六课得众则得国49
典故：载舟覆舟51
第十七课财散则民聚52
典故：冯谖免债聚民54
第十八课善则得之55
典故：不贪为宝57
第十九课忠信以得之58
典故：叔向刑不隐亲61
第二十课国以义为利63
典故：一钱太守65
致家长67
致教师68
致课题实验区／校69
致谢70

中国传统文化教育全国中小学实验教材

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