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教无止境

教无止境

  • 字数: 165千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 黑龙江教育出版社
  • 作者: (美)亨利·B.赖夫(Henry B.Reiff),(美)尼可·S.欧菲实(Nicole S.Ofiesh) 著;陈拔萃 译
  • 出版日期: 2017-04-01
  • 商品条码: 9787531691068
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 208
  • 出版年份: 2017
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精选
内容简介
亨利·B.赖夫、尼可·S.欧菲实著的这本《教无止境(让差生成功逆袭)》以近期新的学习发展研究成果为支撑,借助学习差异者的成功案例和教育研究机构的实践经验,为我们提供了一系列改善“差生”学习及生活状况的实践方案。在这些方案的指导下,我们可以帮助学生发现自身的闪光点,开发他们积极的行为意识,减少学生在教育、职业、社会以及情感方面的阻碍,从而获得力量,进行终身学习。
作者简介
亨利·B.赖夫,作家、公共演说家、学习差异研究领域的领军人物,曾发表多篇有关成年与青少年学习差异方面的文章,包括美国图书馆协会排名前20的学习差异参考资料:《超越梦想成功的成年学习差异者》(Exceeding Expectations;Successful AdultsWith Learning Disabilities)、《学习障碍症学生的自白:在大学和更广的领域实现成就》(Self—Advocacyfor Stuctents with Learning Disabilities:Making it Happen in College and Beyond)等。同时,作为热门网站“奎因的朋友们”(Friends of Quinn)的创立者,他不断为那些存在学习差异的人们提供有效的方法以使其获得成功。赖夫曾担任麦丹尼尔学院(McDanie College)的研究员及专业学习教导主任。目前,他任麦丹尼尔学院教育学教授以及研究生项目协调员,并为年轻的学习差异者提供咨询服务。
尼可·S.欧菲实,优选认可的学习和课程研究领域的专家,现为学习差异靠前研究学院成员,撰写过多篇研究论文及专著的章节。她曾在普罗维登斯学院(Providence College)、那幕尔圣母院大学(Nofre Dame deNamur UniversiCy)和亚利桑那大学(Universiityof Arizona)任教,目前在斯坦福大学担任研究员。
目录

前言
第一部分背景
第一章学习差异
基本问题
基于优势的范式转换
历史回顾
对学习障碍的定义:到底有多重要
差异而非障碍
前景
第二章成人发展理论及学习差异
成人发展理论
成人发展理论对学习差异者的启示
老年期
第三章成功的秘诀
亚伯拉罕·马斯洛
史蒂芬·柯维
戴尔·卡耐基
迪帕克·乔普拉
对成功模式的总结
何为成人阶段的成功
第四章学习差异者的成功之道
全新视角
积极效应
专注成功
成功经历
第二部分教亦有方
第五章构建理想课堂
新挑战
成功教学的多元化之路(MASSive)
MASSive教学法的三个案例
最关键的因素:表扬、表扬、再表扬
第六章核心课程:教学应使学生受益终身还是受益一时
美好的愿景、机遇及挑战
优点
待定之处
缺点
第七章自我认识
树立自我意识
对成年期的启示
建立人际关系的技巧
社交技能与教育契机
通过个别化教育计划建立人际关系
建立自我意识、自我效能、自我能动性的系统方法
第八章打破失败的怪圈
成功的视觉化效应
技能与成功
掌握社交技能
冥想是一副良药
压力、焦虑和其他成年期的现实问题
艺术的作用
生活技能
独具匠心的融合教育
项目并不重要,重要的是你——教师
第九章认识成功学习差异者的特征
成功学习差异者的7个特征
归根结底
自我倡导
致谢
参考文献

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