成长与超越--聚文网

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内容简介

职业生涯规划的理念及理论传入我国后，在20世纪90年代迅速得到接受并传播。时至今日，职业生涯规划已经成为中学生学业指导及大学生专业学习与规划的一门重要课程。本书在认真梳理和总结职业生涯发展与规划理论与实践的基础上，结合师范生职前培养及职后生涯发展的实际，架构基本的写作体系，表现出既有理论指导，又有实践支撑的基本特点。本书的出版在有针对性地指导师范生规划大学学习生活，提早做好职后职业与工作准备起到重要的作用。此外，本书还结合免费师范生的具体问题进行了研究。

作者简介

李录志，男，陕西凤翔人，陕西师范大学心理学院副教授，党总支书记。近年来，主持、参与省部级以上及横向课题10余项，主编、参编著作20余部，发表各类论文30余篇，主要研究方向为心理健康教育、教师教育。
王丽，女，河南洛阳人，陕西师范大学心理学院讲师。近年来，主持、参与省部级以上课题5项，在SSCI、CSSCI来源期刊发表研究论文10余篇，主要研究方向为青少年心理发展与咨询。
王庭照，男，河南周口人，陕西师范大学教育学院教授。近年来，主持、参与省部级以上课题20余项，在《教育研究》《心理科学》等CSSCI来源期刊发表研究论文近30篇，主要研究方向为特殊群体青少年心理发展与促进。

理论篇
第一章教师职业
第一节教师与教师职业
第二节教师与《教师法》
第三节教师职业的社会地位与内在价值
第二章师范生与职业生涯规划
第一节职业生涯规划的基本理论
第二节师范生的职业与专业学习
第三节师范生职业生涯规划的意义
第三章师范生的知识准备
第一节教师知识的分类
第二节教师知识结构的特点
第三节师范生完善知识结构的途径
第四章师范生的教育能力准备
第一节教师教育方式的类型和特点
第二节班主任工作
第三节心理健康教育
第五章师范生教学能力准备
第一节教学能力概述
第二节教学监控能力
第三节师范生教学基本功的训练与培养
第六章师范生健全人格的塑造
第一节教师人格的特点
第二节教师人格的影响和作用
第三节师范生健全人格的建构
第七章师范生职业生涯规划及其实现
第一节教师职业成功的标准
第二节教师职业生涯规划
第三节教师职业生涯规划的实现
第八章教师职业生涯的发展与管理
第一节教师职业生涯发展的管理
第二节专业化：教师职业生涯发展的趋势
第三节反思与终身学习：教师的生存方式
实证篇
我国师范生免费教育研究热点的领域构成与趋势预测
陕西师范大学免费师范生职业选择与发展意愿调查报告
免费师范生职业认同对职后工作满意度的影响
免费师范生职后教师生涯发展的困境
主要参考文献
后记

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