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妇产科学实践技能指导
字数: 88千字
装帧: 平装
出版社: 科学出版社
作者: 卜豫宁,史淑霞 主编
出版日期: 2017-03-01
商品条码: 9787030520753
版次: 1
开本: 16开
页数: 81
出版年份: 2017
定价:
¥29.8
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内容简介
卜豫宁、史淑霞主编的《妇产科学实践技能指导(全国高等院校医学实验教学规划教材)》包括:骨盆外测量产科腹部检查、分娩机制、外阴消毒、铺无菌巾单、产科住院病历撰写、妇科检查、生殖道脱落细胞检查、输卵管通畅检查、放取宫内节育器10项实训内容,突出专业实践能力、职业操作能力、岗位应用能力和综合素质的培养,将行业背景融人教材之中,实现课上学习与行业实际相对接。编写采用比较新颖的方式,既简要阐述各项目的理论依据,又重点以条列化方式概括了实验内容的目的、方法及注意事项等,具有指导性和实用性,希望对提高临床医学专业学生妇产科实践技能有所帮助。
本书适用于临床医学专业本科,也可供全科医师培训,医护人员培训使用。
目录
实训一骨盆外测量
实训二产科腹部检查
实训三分娩机制
实训四外阴消毒
实训五铺无菌巾单
实训六产科住院病历撰写
实训七妇科检查
实训八生殖道脱落细胞检查
实训九输卵管通畅检查
实训十放、取宫内节育器
参考文献
摘要
实训一骨盆外测量
骨盆的大小、形态对分娩有直接影响,是决定胎儿能否顺利通过阴道分娩的重要因素,骨盆外测量可以间接了解骨盆的大小、形态。在孕24~30周和**产程进行。
【导入情景】
张女士,26岁,停经28+4周,常规产前检查。
【实训设计】
1.操作训练4~6名学生一组,学生轮流在孕妇模型(或扮演孕妇角色的学生)训练操作,其他学生和指导老师观看、评分。实训地点在模拟产检室。
2.孕期保健门诊见习观摩和学习临床带教老师给孕妇做骨盆外测量。
【操作流程】
(一)素质要求
1.着装规范、整洁。
2.仪表端庄、面带微笑。
(二)操作准备
1.环境室温20~22℃;桌子、椅子、检查床(用屏风遮挡)、体重秤(屏风遮挡);室内清洁、安静、舒适。
2.用物孕期保健手册、骨盆测量仪、骨盆模型、皮尺、纸、笔等(图1-1)。
3.医生洗手或戴薄膜手套(七步洗手:洗手掌、洗掌侧指缝、洗背侧指缝、洗拇指、洗指背、洗指尖、洗手腕)。
(三)操作程序
1.告知孕妇排空膀胱、直肠,解释骨盆外测量的目的(了解骨盆的大小和形状,骨盆与能否顺产有关)、操作步骤、检查时稍有不适及配合要求(腹部放松、按检查者的要求改变体位)。
图1-1用物
2.协助孕妇伸腿仰卧于检查床上,暴露下腹部。
3.检查者立于受检查者右侧,正确拿取测量仪,校对测量仪(图1-2)。
图1-2校对测量仪
4.寻找两侧髂前上棘外缘、测量两侧髂前上棘外侧缘之间的距离即髂棘间径(IS)(图1-3)。
5.寻找两髂嵴外侧缘*宽的距离、测量髂嵴间径(IC)(图1-4)。
6.告知孕妇测量值及正常值分别为23~26cm和25~28cm,可间接推测骨盆入口平面横径的大小。
图1-3测量髂棘间径
7.协助孕妇左侧卧位,左腿稍屈曲,右腿伸直。
8.寻找耻骨联合上缘中点及第五腰椎棘突下,第五腰椎棘突下相当于腰骶部米氏菱形窝的上角,或相当于髂嵴后连线中点下1~1.5cm。
9.测量骶耻外径(EC)(图1-5)。
10.告知孕妇测量值及正常值为18~20cm,可间接推测骨盆入口前后径的长短。
11.协助孕妇屈腿仰卧、双手抱膝。
12.测量两侧坐骨结节内侧缘之间的距离(图1-6)。
13.检查者两拇指尖对拢,置于耻骨联合下缘,两拇指平放在两侧耻骨降支的上面,测量两拇指之间的角度即耻骨弓角度(图1-7)。
图1-5测量骶耻外径
图1-6测量坐骨结节间径
图1-7测量耻骨弓角度
14.告知孕妇测量值及正常值为8.5~9.5cm和90°,可评估骨盆出口横径的大小。
15.检查结束后嘱孕妇左侧卧位5~10分钟,再协助孕妇整理好衣裤,扶孕妇缓慢坐起,然后站立下床。
(四)整理记录
1.整理用物,回归原位。
2.洗手。
3.将检查结果记录于孕妇保健手册相应栏目。
【简要流程图】
见图1-8。
图1-8骨盆外测量简要流程图
【注意事项】
1.检查动作轻柔,孕妇无不适。注意保暖、遮挡,避免过度暴露。
2.告知孕妇骨盆外测量受很多因素影响,如骨质薄厚、皮下脂肪的多少等,只能粗略估计骨盆的大小和形状,还需要进一步做骨盆内测量。
【实训作业与练习】
1.填写孕期保健手册。
2.张女士和李女士(30周)骨盆外测量结果如下,请分析骨盆类型、可能对产程的影响。
(1)张女士,髂棘间径25cm,髂嵴间径27cm,骶耻外径17cm,坐骨结节间径8.5cm,耻骨弓角度约90°。
(2)李女士,髂棘间径25cm,髂嵴间径27cm,骶耻外径19cm,坐骨结节间径7cm,耻骨弓角度约80°。
【考核】
评分标准,表1-1。
表1-1骨盆外测量考核评分标准
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