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内容简介

全书以“基于工作过程的教材开发理念”为指导，从根本上改变重知识、轻能力；重课堂讲授、轻实践教学的弊端，突出高等职业教育职业性、实践性、生产性的特点，主要体现为：1.项目导向，任务驱动。打破传统的教材编写思路及体例，基于工作过程和认知规律，将传统的营销策划内容整合为十二个生产性项目；同时又将每个项目依据认知规律转化为工作型学习任务，按照“实践（案例剖析）——理论（知识学习）——再实践（问题研讨、项目实训）”认知规律完成生产性项目训练。2.能力本位，学生主体。以培养高技能应用型人才为目标，教材内容的整合以能力培养为本位，注重技能养成的系统性、而不是知识形成的完整性。3.贴近实际、注重应用。本书对理论与原理的整合是为了“学以致用”，在选取案例时，尽量贴近实际、贴近生活，以增强学生的应用能力和学习兴趣。

作者简介

殷建国，黄河水利职业技术学院副教授，主要研究方向，经济学、营销与策划。发表学术论文15篇；主持、参与学术项目近10项；主编、参编教材8部，主持企业项目策划6项。

项目一营销策划认知1
任务一案例剖析1
任务二知识学习3
任务三问题研讨8
任务四项目实训16
项目二市场调研策划17
任务一案例剖析17
任务二知识学习24
任务三问题研讨35
任务四项目实训37
项目三市场营销战略策划39
任务一案例剖析39
任务二知识学习42
任务三问题研讨48
任务四项目实训53
项目四市场定位策划54
任务一案例剖析54
任务二知识学习61
任务三问题研讨73
任务四项目实训80
项目五产品策划81
任务一案例剖析81
任务二知识学习84
任务三问题研讨90
任务四项目实训92
项目六价格策划93
任务一案例剖析93
任务二知识学习94
任务三问题研讨100
任务四项目实训101
项目七渠道策划102
任务一案例剖析102
任务二知识学习105
任务三问题研讨115
任务四项目实训123
项目八促销策划124
任务一案例剖析124
任务二知识学习127
任务三问题研讨140
任务四项目实训147
项目九品牌策划149
任务一案例剖析149
任务二知识学习152
任务三问题研讨157
任务四项目实训159
项目十企业形象策划160
任务一案例剖析160
任务二知识学习166
任务三问题研讨175
任务四项目实训177
项目十一竞争策划178
任务一案例剖析178
任务二知识学习182
任务三问题研讨190
任务四项目实训192
项目十二顾客满意策划193
任务一案例剖析193
任务二知识学习195
任务三问题研讨201
任务四项目实训202
参考文献203

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