美国科技与中文教学.2016

美国科技与中文教学（协会）源于美国汉弥尔顿大学2000年发起的《21世纪国际汉语电脑教学研讨会》双年会（原名《21世纪北美汉语电脑教学研讨会》），该会以专门讨论中文电脑技术教学，发表该领域近期新研究成果，并在会上提供多种电脑技术教学工作坊教授近期新电脑教学技术与应用软件著称。《21世纪国际汉语电脑教学研讨会》自2000年以来共举办八届国际研讨会，并于2010年12月正式创刊《科技与中文教学》。自创刊以来，已出版六卷十一期，共发表专业论文62篇。为了促进国外与国内中文电脑技术教学的交流和发展，美国科技与中文教学自2012年出版《美国科技与中文教学系列》（中国社会科学出版社），从理论和实践上全面带动了中文电脑技术教学的研究和发展，起到了全面介绍、研究、和推广中文电脑技术教学的作用。

许德宝，澳门大学中文系特聘教授，马万祺罗柏心书院院长，伊利诺大学理论语言学博士(1991)。1991年至2014年历任美国汉密尔顿大学东亚语言文学系助教授、副教授、教授、系主任、伦纳德·C.弗格森讲座教授。2015年进入澳门大学工作。现任美国《科技与中文教学》期刊主编、 《美国科技与中文教学系列》主编、美国科技与中文教学协会常设委员会主席。1993年与黄正德共同主编《当代语言学理论丛书》(中国社会科学出版祉，第1版，8种，1997；第2版，10种，2004～2015)。著作有《北京话三声变调——音系与句法的交叉研究》(博士论文，1992)、《汉语音系的生成研究》(学术出版社，纽约，2001)、《生成音系学——理论及其应用》(合著，中国社会科学出版社，1997、2004、2015)、《简明语言学史》 (合译，中国社会科学出版社，1997，2004，2015；台湾文鹤出版有限公司，2000)等。主要研究方向是音系学理论、汉语音系学及计算机辅助语言学习等。

《美国科技与中文教学·20161序言
《美国科技与中文教学·20121序言
CALL研究、网络科技教学的现状与展望
CALL研究中的问题
数码时代汉语网络教学的现状与发展需求
优化中文教学模式——从现状看发展
网络教学平台MOOCs、Moodle、Blackboard Learn的应用
MOOCs and Chinese Language Education
Blackboard Learn平台上初级汉语网上课程的实践与探索
以Moolde为辅助华语学习的课外活动设计
网络教学平台Moodle在中级汉语听说课程中的应用及效果
以Moodle为教学辅助的短期汉语情境会话教学设计
移动技术与中文教学
平板电脑与中文教学
What Can a Smartphone Offer to Learners of Chinese?
运用iPad进行中文教与学
网络任务式教学、无缝与翻转模式教学
L1 and L2 Online Reading Strategy Usage of
Advanced Chinese Learners
A Consciousness—Raising Approach to Pragmatics Teaching：
Web——based Tasks for Training Study——Abroad Students
无缝与翻转学习模式在中文教学中的融合与统整应用
汉语二语教学网络平台的交互评价
多媒体：视频手段、动画技术、数字化故事教学
利用视频短片促进高级表达技能的获得
Chinese Character Learning：Using Embodied Animations
in Initial Stages
Implementing CALL Technology in Teaching a Content——based
Chinese Hand Puppet Theater Course
融合语言和文化：数字化故事叙述应用于高级汉语内容教学
汉语初学者否定句语调的起伏度分析
远程教学与师资培训
The Use of ICT in Supporting Distance Chinese Language Learning
Review of the Open University’S Beginners’Chinese Course
中文教师对数位技术的认知之于中文教学中数位工具使用的影响
远距华语师资培训与科技教学学科知识养成之研究
汉语数据库应用研究
树库在汉语语法辅助教学中的应用初探