素质养成能力塑造--聚文网

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内容简介

本书共分为十八章内容，在追溯数学思想起源、阐述数学思想内涵的基础上，着重论述了数学思想在小学数学课堂教学上的教学策略，并给出了具体的实施案例。每一个案例，均由小学数学教学靠前线的教师撰写，他们的大胆探索、精心设计和不断完善，为本书奉献了鲜活而扎实的内容。作者针对每一种数学思想进行详细阐述并列举详细的案例分析，使得如何建构数学思想教学的理论体系、加强数学思想教学实践指导的思路逐渐清晰、系统和完善了起来。

作者简介

石芳，女，1973年生，北京人。1995年毕业于首都师范大学政法系，获法学学士学位。2001年获得北京师范大学教育学硕士学位。2012年获得北京师范大学法学博士学位。曾在北京四中从事思想政治课教学多年，现于北京教育考试院担任命题一处副处长、高考政治学科秘书、副研究员。曾获全国思想政治优质课评比一等奖、北京市思想政治课教学评比一等奖、多次被评为西城区普教系统很好青年教师，并授予希望杯奖。出版专著《多元文化背景下的核心价值观教育》，在核心期刊发表论文二十余篇。参与了中等学校职业规划教材的编写，主持编写《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》《高考北京卷文科试题分析》政治学科部分，参加了国家教委“九五”重点资助项目“北京市21世纪基础教育政治课程标准”的编写，主持北京市课题“普通高中新课程实施后高考考试内容与形式的试测”和“高考试题资源库建设”政治学科部分，是新一轮国家《课程标准》思想政治学科测试组成员。

序言
第一篇对话教育
100人15年
跨越15年的心灵对话
第二篇饮食教育
“面点”总动员
舌尖上的教育
第三篇校本课程
以校史育人树崇德之风
话题整合探究生成——十一学校思想政治课程变革的思想与实践
开发校本资源共谋师生发展
第四篇研究性学习
一六一中学的“研学课”
对文理分科态度的研究
自主、自觉、自为地学习
第五篇社会调查
行走的智慧——农村生活水平调查实践活动
昌平区延寿镇部分村民生活水平调查
行走·观察·发现·思索
第六篇课堂模拟
今日意见领袖明日合格公民
“小活动”展现“大叙事”
第七篇参观游学
品游故宫鉴赏文化
饮料对文物破损情况的调查及建议
世界那么大，一同去探看
第八篇经典阅读
氤氲书香
悦读·善读
后记

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