数学思想与小学数学课堂教学--聚文网

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内容简介

本书共分为十八章内容，在追溯数学思想起源、阐述数学思想内涵的基础上，着重论述了数学思想在小学数学课堂教学上的教学策略，并给出了具体的实施案例。每一个案例，均由小学数学教学靠前线的教师撰写，他们的大胆探索、精心设计和不断完善，为本书奉献了鲜活而扎实的内容。作者针对每一种数学思想进行详细阐述并列举详细的案例分析，使得如何建构数学思想教学的理论体系、加强数学思想教学实践指导的思路逐渐清晰、系统和完善了起来。

作者简介

马希明，男，1962年11月出生。1981年7月毕业于北京靠前师范学校。现任北京市大兴区教师进修学校小学数学教研室主任，吴正宪小学数学教师工作站大兴分站暨马希明名师工作室负责人。中学不错教师，北京市特级教师，北京市小学数学教学专业委员会副会长。北京市教育科学研究院教学指导委员会小学数学学科兼职教研员，北京市义务教育教学质量分析与监控评价系统小学数学学科专家，义务教育教科书“京版”教材编写人员，教育部基础教育课程教材发展中心远程研修项目小学数学课程团队核心成员。

绪论
第一章数学思想概述
一、知识、方法与思想
二、数学知识、方法、思想三者之间的关系
三、数学思想对小学数学课堂教学的意义
第二章符号化思想
一、符号化思想概述
二、符号化思想的教学策略与案例
第三章分类思想
一、分类思想概述
二、分类思想的教学策略与案例
第四章一一对应思想
一、一一对应思想概述
二、一一对应思想的教学策略与案例
第五章集合思想
一、集合思想概述
二、集合思想的教学策略与案例
第六章变中有不变思想
一、变中有不变思想概述
二、变中有不变思想的教学策略与案例
第七章有限与无限思想
一、有限与无限思想概述
二、有限与无限思想的教学策略与案例
第八章归纳推理思想
一、归纳推理思想概述
二、归纳推理思想的教学策略与案例
第九章类比推理思想
一、类比推理思想概述
二、类比推理思想的教学策略与案例
第十章演绎推理思想
一、演绎推理思想概述
二、演绎推理思想的教学策略与案例
第十一章转化思想
一、转化思想概述
二、转化思想的教学策略与案例
第十二章数形结合思想
一、数形结合思想概述
二、数形结合思想的教学策略与案例
第十三章极限思想
一、极限思想概述
二、极限思想的教学策略与案例
第十四章方程思想
一、方程思想概述
二、方程思想的教学策略与案例
第十五章函数思想
一、函数思想概述
二、函数思想的教学策略与案例
第十六章优化思想
一、优化思想概述
二、优化思想的教学策略与案例
第十七章统计思想
一、统计思想概述
二、统计思想的教学策略与案例
第十八章随机思想
一、随机思想概述
二、随机思想的教学策略与案例

数学思想与小学数学课堂教学

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