义务教育阶段学业标准与评价--聚文网

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内容简介

本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。

第一部分小学语文学科学生学业标准
一、背景
二、目的和意义
三、评价框架
四、内容标准
五、学业成就水平描述
第二部分评价方式及评价样例
一、评价方式
二、评价样例
第三部分教学设计样例及评析
一、四年级教学设计样例及评析（一）
二、四年级教学设计样例及评析（二）
三、四年级教学设计样例及评析（三）
四、五年级教学设计样例及评析（一）
五、五年级教学设计样例及评析（二）
六、五年级教学设计样例及评析（三）
七、五年级教学设计样例及评析（四）
八、五年级教学设计样例及评析（五）
九、五年级教学设计样例及评析（六）
十、五年级教学设计样例及评析（七）
十一、五年级教学设计样例及评析（八）
十二、五年级教学设计样例及评析（九）
十三、六年级教学设计样例及评析（一）
十四、六年级教学设计样例及评析（二）
十五、六年级教学设计样例及评析（三）
十六、六年级教学设计样例及评析（四）
第四部分研究与实践报告
一、小学语文学科学生学业标准研究与实践报告
二、“读准字音”学业水平标准的研究与实践
三、小学六年级学生整体感知能力的现状调查与研究
四、“选择材料”能力学业标准的研究与实践
五、关于小学生分析与判断能力的调查与研究

义务教育阶段学业标准与评价

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