高中"复盘式"写作思维指导十八讲--聚文网

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内容简介

《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》分十八个专题，从高中学生写作中遇到的瓶颈性问题为出发点，运用思维复盘技术，对写作思维过程进行复盘，并优化。本书运用 “可视化思维复盘”的技术，化抽象为具象，在复盘学生的思维过程基础上，指导教师运用 “可视化”技术（如思维导图；鱼骨图；六顶思考帽；金字塔原理）等优化学生的写作思维能力。本书可为教师在实际教学指导中提供可学习、借鉴、分析、研究的样本。

作者简介

耿慧慧，1977年出生于上海，中学语文高级教师。曾任上海市崇明县教师进修学校高中语文教研员，现任崇明绿华小学党支部书记。为上海市第三期双名工程程红兵语文名师基地学员，上海市于漪德育实训基地学员；上海市写作学会常务理事，华东师范大学语文教育研究中心、语文考试与评价研究所兼职研究员，上海高考作文阅卷教师选拔与上岗培训中心组成员。曾在《中国教育报》《中学语文》《语文学习》等刊物上发表文章二十多篇。参加《语文可以这样教》《于漪新世纪文丛》《走近经典语文阅读新视野》等的编撰工作。

第一部分语文教师必须知道的思维复盘技术
第一讲什么是复盘
第二讲思维复盘的意义
第三讲思维复盘的技术
第二部分思维有路图为径
第四讲如何分析现象
第五讲如何分析原因
第六讲如何分析结果
第七讲如何分析对策
第三部分整体架构有章法
第八讲从现象到本质的构思
第九讲探因究果的综合构思
第十讲 “志”“力”“物”对策的综合构思
第十一讲正反对比的综合构思
第十二讲从驳论到立论的综合构思
第四部分思维误区需避免
第十三讲洞察论证的过程性缺失
第十四讲识别论证的逻辑问题
第十五讲基于数据的科学论证
第十六讲避免言过其实的结论
第十七讲考虑所有相关的主体
第十八讲准确地运用论据为论证辩护
跋写作需要跨界的思维

高中"复盘式"写作思维指导十八讲

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