电子线路实验与课程设计

本书以“实用”为原则。实验内容在设置上少而精，主要结合数模电教学重点，同时考虑工程应用。每个实验在结构安排上均设置必做的“基本内容”和选做的“扩展内容”，以满足对不同层次学生的教学需求；实验预习以提问的方式给出，便于引导学生实验前自学，从而提高实验教学效果；具有启发性和实践性的提问，与实验过程紧密结合，有利于学生提高工程实践中分析问题和解决问题的能力。

第1章常用电子元器件的识别(1)
1.1电阻器的简单识别(1)
1.2电容器的简单识别(4)
1.3半导体元件的简单识别(6)
1.3.1二极管的简单识别(6)
1.3.2三极管的简单识别(7)
1.4半导体集成电路(8)
第2章电子线路实验(15)
实验1电子电路测试基础(15)
实验2半导体元器件应用(21)
实验3单级阻容耦合共射放大电路(29)
实验4共射  共集晶体管放大电路(35)
实验5基本运算放大电路及其应用(41)
实验6RC有源滤波电路设计(46)
实验7正弦波产生电路设计(50)
实验8直流稳压电源(55)
实验9TTL与非门特性测试与分析(60)
实验10组合逻辑电路的设计(66)
实验11JK触发器及其应用设计(70)
实验12集成计数器、译码及显示电路设计(74)
实验13集成加法器、译码器、数据选择器应用设计(83)
实验14集成计数器、数值比较器、数据选择器应用设计(90)
实验15数/模转换及计数器的应用(94)
实验16定时器555及其应用(99)
第3章电子线路课程设计(105)
3.1电路的设计方法(105)
3.2电路的故障检查和排除(107)
3.3课程设计举例(108)
3.3.1数字电子钟设计(108)
3.3.2数字频率计设计(113)
3.3.38路竞赛抢答器设计(118)
3.3.4音响电路设计(125)
3.4课程设计报告撰写要求(127)
第4章Multisim在电子技术中的应用(129)
4.1Multisim仪器仪表的使用(129)
4.1.1数字万用表(129)
4.1.2函数信号发生器(130)
4.1.3示波器(131)
4.1.4波特图示仪(133)
4.1.5IV分析仪(133)
4.1.6字信号发生器(134)
4.1.7逻辑分析仪(136)
4.2半导体元器件特性曲线的测量(138)
4.2.1基本原理(138)
4.2.2仿真内容(139)
4.2.3仿真结果分析(140)
4.3负反馈对放大电路的影响(140)
4.3.1基本原理(140)
4.3.2仿真内容(142)
4.3.3仿真结果分析(146)
4.4低频功率放大电路(146)
4.4.1基本原理(146)
4.4.2仿真内容(147)
4.4.3仿真结果分析(149)
4.5电压比较器(149)
4.5.1基本原理(149)
4.5.2仿真内容(151)
4.5.3仿真结果分析(152)
4.6波形产生电路(154)
4.6.1基本原理(154)
4.6.2仿真内容(156)
4.6.3仿真结果分析(161)
4.7门电路的仿真分析(161)
4.7.1基本原理(161)
4.7.2仿真内容(162)
4.7.3仿真结果分析(166)
4.8时序逻辑电路的仿真分析(166)
4.8.1基本原理(166)
4.8.2仿真内容(168)
4.8.3仿真结果分析(170)
附录课程设计报告撰写要求(171)
参考文献(175)