新入职班主任专业成长百宝箱

新入职班主任压力大，往往不知如何开展工作，本书是新入职班主任的工作指南。作者从工作方向、工作重心、工作方法、工作资源、工作能力、工作思路六个方面，对班主任工作进行了清晰准确、明白易懂的细致指导，系统阐述了新入职班主任应知、应会、应想、应做的事情，并附以案例深入解析，是新入职班主任不可缺少的“百宝箱”。

钟杰，广东省深圳市光明中学语文高级教师，全国知名班主任，“德育预设”教育理念的提出者及实践者，多家主流媒体报道人物。专注于德育课程的开发以及班级管理技巧的研究，著有教育专著《治班有道——班主任智慧手册》《一个学期打造优秀班集体》《这样做班主任才高效》等8部。

第一章把握班主任工作的方向
1.熟知国家的教育法规
2.明确学校对班主任的职业要求
3.搞懂学校对班主任的职能考核
4.学习学校的各项制度
5.牢记学校的作息时间
6.知晓班主任要完成的文字材料
7.了解班级学科教师的情况
8.修炼班主任专业发展需要的六大基本技能
9.遵守班主任的职业道德
10.扮演好班主任的多重角色
第二章找准班主任工作的重心
1.精心准备与学生的见面札
2.与学生建立亲密有间的关系
3.扫除力会给人带来魔力
4.善于引导良好的班级舆论
5.原则问题寸步不让
6.团队建设必不可少
7.好学生是“熏”出来的
8.如何提升班级整体成绩
第三章探索班主任工作的方法
1.真诚的欣赏比什么方法都管用
2.如何让新接手的“烂班”迅速脱胎换骨
3.如何面对不可阻挡的手机现象
4.如何制定让学生接受的班规
5.如何与领导相处——水样做人，山样做事
6.如何跟学生愉快地交往
7.如何让课堂上的腾腾之火烟消云散
8.遇到刁蛮家长怎么办？
9.如何提高班主任的威信？
10.哪些情况下，可以把家长请到学校来
11.学生给班主任取了绰号怎么办？
12.班主任如何走进学生内心
13.班主任如何跟学生说话
14.把学生的生命变成奔跑的姿态
第四章整合班主任工作的资源
1.学生——成功的教育是自我教育
2.家长——班主任最得力的后援
3.领导——给予政策上的指导与支持
4.同事——三个臭皮匠一定抵个诸葛亮
5.社区——借力打力不容小觑
6.网络——教育资料的汪洋大海
第五章提升班主任的专业能力
1.班主任究竟要读哪些书？
2.要向书本讨招数
3.班级教育叙事的概念及特点
4.为什么要撰写班级教育叙事？
5.班级教育叙事写给谁看
6.如何撰写班级教育叙事
7.撰写班级教育叙事应修炼的个人素质
第六章拓宽班主任工作的思路
1.追追“脑残剧”又何妨
2.利用网络热词师生和谐交往
3.关注综艺节目很重要
4.看看娱乐八卦也有用
5.QQ、微信、红包
6.挤进学生的阅读领域
7.我很寂寞，请你做我的“三陪”好吗？
8.班主任要把自己的生活过好