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内容简介

玛丽亚·蒙台梭利所著的《发现孩子/蒙台梭利早期教育经典原著》开创性地讲述了儿童是怎样一种存在，指出孩子应自主观察周围的世界，学会集中注意力，自然地进行学习和成长。蒙台梭利以此为基础，努力地进行着打破传统教育的探索，去寻求爱孩子和理解孩子的新方法，提出了独特的、革命性的儿童观，揭示了儿童具有的内在潜力，展现了儿童是作为一种积极的、活动的、发展的存在。她描述了孩子的特性，以及更充分地唤起孩子学习和成长热情的方法，并将幼儿作为一个活生生的人来看待，提出教育的任务是激发儿童内在潜能的发展，而成人能做的就是为其提供所需要的环境，让孩子自由地成长。

作者简介

玛丽亚·蒙台梭利，1870年，出生于意大利安科纳省基亚拉瓦莱小镇。她是意大利历史上第一位女医学博士，她是有名的科学家、女权主义者，现代教育目前伟大的教育家之一，她是儿童的拥护者。她关于儿童成长与发展方面的发现，以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系极具革命性。即使到今天，距蒙台梭利博士所创建的第一个儿童之家的成立已经一百多年了，她有关教育方面的理念仍具有独特的价值，鼓励着很多人去关注儿童，积极地为社会改革提供意见、方向和机会。
1952年，玛丽亚蒙台梭利于荷兰逝世，但是通过其一手创建的国际蒙台梭利协会（AMI），她的事业得以延续。无数孩子从蒙台梭利教育中受益，而蒙台梭利方法也成为世界上最普及的教学法。

第1章儿童是什么
第2章新生儿的诞生
第3章心灵胚胎
第4章吸收性心智的本质
第5章心灵的建构
第6章儿童的行为能力
第7章 3岁的孩子
第8章让孩子回归自然
第9章儿童的公民权利
第10章如何接受进入这个世界的婴儿
第11章爱的导师
第12章让儿童成为自己的主人
第13章新时代的老师
第14章成人和儿童
第15章为儿童提供美丽、适宜的环境
第16章培养儿童稳定的注意力
第17章对儿童进行意志教育
第18章对意志进行不懈的训练
第19章智力与儿童自由
第20章智力发展的特征
第21章选择是一项高级的智力活动
第22章天才的秘密
第23章想象可以创造奇迹
第24章儿童想象力的培养
第25章不要像“襁褓”一样裹住孩子
第26章家庭中的儿童教育

摘要

发现孩子

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