思想政治教育视野下的大学生网络民主参与发展研究

本书以互联网的发展为维度，对大学生网络民主参与进行深入分析，开拓了大学生思想政治教育的全新视角，是该领域全新的探索。

本书作者是清华大学马思主义学院的博士毕业生，教育部思政司组织的全国高校很好博士学位论文获得者，专业功底深厚，在本专业领域颇有研究和建树。

本书由教育部思政司和全国高校思想政治教育研究会组织编写，由清华大学林泰教授推荐。

本书遵循逻辑和历史相统一的研究方法，以互联网技术在高校网络思想政治教育中的应用发展进程为主线，对大学生网络民主参与的形式和途径作了阶段性的划分，并结合案例和相关调研对高校BBS、校外网络论坛和网络搜索、博客和微博三阶段发展环境下大学生网络民主参与现状和特征进行了分析。基于互联网环境下的技术维度、组织维度和文化维度，本书深入分析了大学生网络民主参与的相关影响因素及其规律性作用，提出了大学生网络民主参与的教育引导原则和对策方法。本书的研究将从理论与实践上促进我国高校网络思想政治教育研究的发展。

孙大为（1971- ），山东潍坊人，清华大学法学博士，内蒙古大学马克思主义学院副教授。全国高校思想政治教育专业很好博士学位论文获得者。主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。先后主持和参与省部级科研课题10余项，在靠前外核心期刊等发表学术论文20余篇，出版学术著作10余部。

目？录第1章？绪论11.1？提出问题11.2？选题背景31.2.1？时代发展和社会进步促进了大学生主体意识的发展41.2.2？网络环境下青年大学生民主参与日益广泛51.2.3？网络环境下意识形态斗争更具紧迫性与严峻性81.3？文献综述91.3.1？当前研究的文献计量分析91.3.2？国外相关研究综述141.3.3？国内相关研究综述221.3.4？现有研究的总体评析与展望331.4？研究意义351.4.1？理论意义351.4.2？现实意义371.5？研究方法381.6？本书结构与主要创新点391.6.1？写作框架391.6.2？主要创新点41第2章？网络民主观念相关概念的理论阐释432.1？技术与民主432.1.1？技术的基本内涵442.1.2？民主的基本内涵462.1.3？技术与民主的关系：相生相伴的辩证统一关系492.2？网络与民主参与522.2.1？网络的民主潜质522.2.2？民主参与：政治诉求的民意表达592.3？网络民主参与632.3.1？网络民主参与的内涵：现实政治诉求的虚拟化表达632.3.2？网络民主参与的特性652.3.3？网络民主参与的实践形式67
第3章？大学生网络民主参与的实践发展713.1？校园BBS环境下的大学生网络民主参与723.1.1？高校BBS的产生发展及特性723.1.2？高校BBS环境下的大学生网络民主参与现状763.1.3？高校BBS环境下的大学生网络民主参与特征803.2？网络论坛和搜索引擎环境下的大学生网络民主参与853.2.1？网络论坛和搜索引擎的产生发展及特性863.2.2？网络论坛和搜索引擎环境下的大学生网络民主参与现状903.2.3？网络论坛和搜索引擎环境下的大学生网络民主参与特征973.3？博客和微博环境下的大学生网络民主参与101
3.3.1？博客和微博的产生发展及特性1013.3.2？博客和微博环境下的大学生网络民主参与现状1053.3.3？博客和微博环境下的大学生网络民主参与特征109第4章？大学生网络民主参与的实证分析1144.1？大学生网络民主参与的特征1164.1.1？网络民主参与主题的广泛化1164.1.2？网络民主参与形式的娱乐化1184.1.3？网络民主参与途径的多样化1194.1.4？网络民主参与性质的理性化1204.1.5？网络民主参与过程的两极化1234.2？大学生网络民主参与的发展趋势1254.2.1？进程发展比较分析1264.2.2？区域差异比较分析1334.3？大学生网络民主参与的问题分析1414.3.1？大学生网络民主参与民主观念存在的问题1414.3.2？大学生网络民主参与行为方式存在的问题143第5章？大学生网络民主参与的影响机制分析1465.1？大学生网络民主参与影响机制分析框架1465.1.1？大学生网络民主参与机制的含义1475.1.2？网络环境下民主参与影响机制分析的三维度框架1485.2技术维度下大学生网络民主参与的影响机制分析1505.2.1？互联网技术与大学生网络民主参与形式和途径对应关联150
5.2.2？互联网技术特性对于大学生网络民主参与发展的影响1525.3？组织维度下大学生网络民主参与的影响机制分析1575.3.1？自组织状态下的大学生网络虚拟群体形成特性1575.3.2？网络虚拟社区对大学生交往方式的影响1595.3.3？群体极化效应和信息放大效应1605.4？文化维度下大学生网络民主参与的影响机制分析1625.4.1？虚拟文化与现实文化互动下的影响1625.4.2？本土文化与全球文化互动下的影响1655.4.3？流行文化与传统文化互动下的影响1665.4.4？代际文化对大学生网络民主参与的影响168
第6章？大学生网络民主参与的教育引导分析1716.1？大学生网络民主参与一般性引导原则1716.1.1？教育过程中疏与导结合的原则1716.1.2？教育者与被教育者互动的原则1726.1.3？渗透性与实效性相结合的原则1746.2？大学生网络民主参与的教育引导对策1766.2.1？技术维度下的教育引导对策分析1766.2.2？组织维度下的教育引导对策分析1786.2.3？文化维度下的教育引导对策分析184第7章？结语190附？录195参考文献220后？记232