东西方数学文明的碰撞与交融

本书全面介绍了19世纪中叶至20世纪初期中日传统数学与西方数学文明的碰撞和交融的历程。书中首先阐释了以科技为先导的西方数学传入中日的情况，并考察了日本从传统数学模式过渡到西方模式的过程中学习和借鉴被中国学者翻译并会通后的汉译西算的情况。接下来对近代日本通过制定教育政策和创建学术交流平台全面普及西方数学，并对近代中国产生影响的情况做了深入分析。书中通过一些鲜为人知的近代中日交流方面的靠前手珍贵资料全面诠释了近代中日完成新旧数学模式的转换并融汇到西方数学文明的历史进程。 本书可为数学史爱好者和数学教育研究者深入了解近代东方传统数学的西化历程和全面考察东西数学文明的交流提供重要的参考依据。

萨日娜，科学史博士，毕业于日本东京大学，在北京大学哲学系做过博士后。曾为日本学术振兴会特别研究员、日本京都大学客座教授。曾就职于内蒙古师范大学，现为上海交通大学科学史与科学文化研究院副教授。中国数学史学会理事、中国科学技术史学会会员、日本科学史学会会员、日本数学史学会会员。
2009年5月获得日本科学史学会学术奖。主要研究方向：中日科技文化交流、数学史与数学教育、计量学史、比较文化史等。自2002年始在《西北大学学报》《自然科学史研究》、日本《科学史研究》《哲学·科学史研究》《数学史研究》等学术期刊上发表了多篇论文。主持教育部留学回国基金项目、上海市教育科学研究项目、上海市教委创新项目、日本住友财团亚洲研究基金项目、上海交通大学文科创新项目、上海交通大学文理交叉研究重点项目；参与国家社科重大项目、国家社科重点项目、教育部重大项目、吴文俊丝路基金项目等。

第1篇中日传统数学与西方数学文明的碰撞
第1章以科技为先导的西方数学在中国的传播
1.1墨海书馆的汉译西方科学著作
1.2江南制造局翻译馆的汉译西方数学著作
第2章洋务运动时期中国的数学教育
2.1清代传统教育中的数学教育
2.2教会学校的数学教育
2.3新式学堂的数学教育
第3章西方数学在幕府末期至明治初期日本的传播
3.1长崎海军传习所及其数学教育
3.2开成所的西方式数学教育
3.3幕府末期横滨的西方式数学教育
3.4静冈学问所的西方式数学教育
3.5沼津兵学校的西方式数学教育
第2篇近代日市与西方数学文明的交融
第4章学制的颁布及其对西方数学教育普及的保障
4.1学制以前的教育政策概述
4.2学制中的数学教育相关内容
4.3学制中对采用珠算的具体规定
第5章东京数学会社与明治时期数学的发展
5.1东京数学会社的创办经过
5.2东京数学会社会员结构分析
5.3东京数学会社的活动概述
5.4东京数学会社学术期刊概述
5.5东京数学会社及其“和洋折衷”的学术理念
5.6日本学者对汉译西算著作的态度变迁
5.7学会更名投射的明治后期数学的发展
第6章“译语会”与近代日本数学名词术语的确定
6.1译语会成立的时代背景
6.2汉译数学名词与明治初期的学术用语
6.3“译语会”成立前的数学术语状况
6.4“译语会”的成立和数学名词术语的确定
第7章日本数学界对西方数学的受容
7.1西方数学教育的普及和西方数学著作的大量翻译
7.2西方数学研究的深入与国际数学界的接轨
第3篇近代中国与西方数学文明的交融
第8章以日为师的教育改革及其时代背景
8.1科举制度与西方数学教育之龃龉
8.2变法维新人物与西方数学
8.3清末的公派留学生政策和教育制度的改革
8.4对日本的教育考察和清末教育改革
8.5清末民间学者与日本学者之间的数学交流
第9章清末留日学生所受西方数学教育
9.1日本留学之开端和各种教育设施
9.2成城学校和对中国留学生的数学教育
9.3东京大同学校和对中国留学生的数学教育
9.4第一高等学校对中国留学生的数学教育
第10章留日学生和近代中国数学的发展
10.1留学生的译书、著书活动和汉译日本数学书
10.2留日学生中涌现的早期中国数学教育者
结语中日数学近代化历程之回顾
1.清末教育制度对西方数学普及的影响
2.保守思想对学习西方数学的影响
3.数学会的建立对西方数学普及的影响
参考文献
索引
后记