中国法学专业本科课程体系设计改革研究--聚文网

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内容简介

实现法学教育宗旨的核心路径就是课程体系的设计与实施。作为教育目的实现的路径,课程体系设计的选择与确定决定着教育目的是否能够落在实处。本书分为部分：课程设置基础论、课程设置历史论、课程设置内容论和课程设置改革论。通过对课程设置的理论基础、课程设置的历史和现实的纵向分析、通过对数十所靠前外大学法学本科生课程设置内容的比较分析，获得对当今我国法学本科生课程设计的启发之点和本科生课程设置的较为理想状态的设计思路与理论依据；通过对我国法学本科课程设置的现状进行了解和剖析，提炼出课程设置体系所反映的教学内容的变化特点及存在的问题；通过分析社会对法学本科生素质需要、法学本科生课程设置的现实和在比较视野下的法学本科生课程设置的变化情况，提出课程设置的改革建议与思路。

编辑说明001
序言002
第一章课程设置基础论——以法学教育目的为基础的课程设置之观察与思考003
一、中国法学教育目的和课程设置观察004
（一）中国古代法律教育目的和课程设置观察004
（二）中国近代法学教育目的和课程设置观察010
（三）中国现代法学教育目的与课程设置观察016
二、外国法学教育目的与课程设置观察036
（一）17世纪之前的外国法学教育目的与课程设置036
（二）18世纪至20世纪的外国法学教育目的和课程设置041
（三）20世纪之后的外国法学教育目的和课程设置045
第二章课程设置历史论——以我国法律教育课程设置为观察对象050
一、我国古代法律教育课程设置之历史概览051
（一）春秋战国之前的法律教育课程设置051
（二）秦汉时期的法律教育课程设置053
……

中国法学专业本科课程体系设计改革研究

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