观察·说话·写话--聚文网

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内容简介

《观察说话写话——小学作文起步教学与思维训练》运用脑科学的理论成果，从观察入手，培养学生先说后写，以说代写，解决了学生怕写作文这一教学难点。这是语文教学的重大创新。本书共分两个部分，从理论与实践方面介绍了“观察·说话·写话”实验，关注观察与作文、句子训练、想象力培养、课外阅读、语言学习关键期等六个问题，并以此为依据进行了教学设计。本书适合小学语文教师阅读。

作者简介

田国丽，北京市育才学校副校长，中学不错教师。承担多项重量、市级课题。主编《课程改革案例专集》等著作，多篇文章发表于《宣武教育》《教育策划与管理》等期刊。北京市基础教育新课程改革“教与学策略”、“学习者分析”项目小学专家组成员，担任北京市教育学会小学教育研究分会理事等职。
丁纳，北京育才学校小学部教学主任。中学不错教师。北京育才学校“十二五”语文课题负责人。西城区教育系统优选教师、区很好教师、区教育系统师德之星，第五届“宣新杯”教学基本功大赛一等奖，被评为西城区语文学科带头人。

上篇小学作文起步教学的研究与思考
观察·说话·写话——小学作文起步教学的探索
观察是写作的基础
从一年级开始进行有效的句子训练
调动所有的感官——关于想象力的培养
以“说”促“写”——重视语言学习关键期
为学生的写作插上翅膀——培养课外阅读的习惯
重视发展学生的形象思维
下篇小学作文起步教学的实践探索
一年级
可爱的喜羊羊
西红柿
黄瓜
我的小手
笑脸橡皮
迎春花
我的铅笔袋
美丽的秋叶
橘子
香蕉
含羞草
色彩乐园
快乐的瞬间
二年级
火龙果
七巧板
观猴山
小闹钟
贴鼻子
泡泡王国的故事
聪明的小兔子
有趣的树叶画
小制作——节节虫
可爱的小乌龟
水中仙子
可爱的小鸟
堆雪人
快乐搭积木
春雨

观察·说话·写话

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