计算机支持的学习

本书论述计算机支持的协助学习（简称CSCL),共11章，首先从教育传播系统的一般模型出发，建立了一个CSCL协同知识建构的支持策略框架，并对其中的协同知识建构活动组织策略、CSCL微交互行为、CSCL中的社会文化 和动机等影响因素进行了比较系统的研究，很后探讨了如何在可视化的技术视野中把这些策略嵌入到相应的CSCL工具或支持系统中去，以期更加有效地推动学习之协同的进程。

任剑锋，首都师范大学教育技术学院教师长期从事计算机辅助教学研究，在计算机支持的协作学习方面进行了长期的探索并取得成果。

第1章计算机支持的学习概述
1.1计算机支持学习的产生与发展
1.1.1计算机支持学习的滥觞
1.1.2计算机支持学习的真正产生与发展
1.2计算机支持学习的相关概念与分类
1.2.1计算机支持学习的相关概念
1.2.2计算机支持学习的分类
1.3计算机支持学习的特点与作用
1.3.1计算机支持学习的特点
1.3.2计算机支持学习的作用
1.3.3常见CSL形式的问题及协同知识建构议题的提出
第2章协同知识建构的支撑理论
2.1学习的传统观点、问题及其革命
2.1.1行为主义学习理论、问题及其对CSL的影响
2.1.2认知主义学习理论、问题及其对CSL的影响
2.1.3人本主义学习理论及其影响
2.1.4认知科学的革命及新学习观的出现
2.2建构主义学习理论及其对协同知识建构的支持
2.3情境学习理论及其对协同知识建构的支持
2.4分布式认知理论及其对协同知识建构的支持
2.5活动理论及其对协同知识建构的支持
2.6联通主义的学习观
2.7教学设计范式的变革及CSCL设计
第3章计算机支持的协作学习
3.1计算机支持协作学习的产生与发展
3.1.1CSCL出现的背景：从“人机”交互到“人人”交互
3.1.2计算机支持学习的产生与发展简况
3.2计算机支持协作学习的基本概念
3.3计算机支持协作学习的特点、类型与应用模式
3.3.1CSCL的特点
3.3.2CSCL的类型
3.3.3CSCL的应用模式
3.4计算机支持协作学习中的交互及协同知识建构机制研究
3.4.1CSCL交互及协同知识建构机制研究的意义
3.4.2CSCL的协同机制
3.5计算机支持协作学习的功效
3.6当前CSCL研究的不足与策略支持的可视化协同知识建构研究
第4章协作学习组织策略
4.1协作学习的产生与概念
4.1.1协作学习的思想渊源与发展
4.1.2协作学习的概念
4.2协作学习的特征与要素
4.2.1协作学习的特征
4.2.2协作学习的要素
4.3协作学习的理论基础
4.4协作学习的典型学习组织方法
4.5协作学习方法在CSCL中应用的问题
第5章CSCL协同知识建构及其引导策略
5.1协同知识建构的概念
5.1.1知识的概念与分类
5.1.2知识建构与协同知识建构
5.2协同知识建构的原则
5.3协同知识建构的层次与现有研究及应用的问题
5.3.1协同知识建构层次
5.3.2协同知识建构研究与应用的问题
5.4CSCL协同知识建构的引导策略框架
5.4.1分析“协同知识建构”的质量：一个系统的维度
5.4.2引导“协同知识建构”发展的策略：综合的框架
5.4.3把策略转化为引导协同知识建构的系统功能
第6章协同知识建构引导策略研究的各个侧面
6.1认知及元认知支持策略
6.2协同知识建构活动与行为的组织与引导策略
6.2.1协同知识建构活动的组织策略
6.2.2微交互行为引导策略
6.3组及社会文化支持策略
6.3.1CSCL小组的组支持策略
6.3.2社会文化支持策略
6.4动机、情感支持策略
6.4.1情感因素与认知的关系
6.4.2动机与学习动机
6.4.3动机激发与维持的策略
6.5信息技术资源与环境支持
第7章协同知识建构的可视化
7.1可视化技术
7.1.1可视化技术
7.1.2数据可视化技术
7.1.3信息可视化技术
7.1.4知识可视化技术
7.1.5思维可视化技术
7.2用可视化技术支持CSCL协同知识建构的研究
7.2.1CSCL中的可视化应用研究概览
7.2.2现有可视化研究的成果与问题
7.3CSCL协同知识建构的可视化分析框架
第8章CSCL协同知识建构的支持工具与系统
8.1CSCL协同知识建构的工具
8.1.1CSCL协同知识建构中的人际交互网络分析及工具
8.1.2知识可视化工具
8.2CSCL协同知识建构的专门支持系统
8.2.1Epsilon
8.2.2Knowledge Forum
8.2.3WISE
8.2.4Blackboard
8.3通用网络交流工具在CSCL中的使用
8.4现有工具及系统的问题
第9章基于策略的CSCL协同知识建构支持系统及其可视化改进
9.1基于CSCL协同知识建构支持与引导策略的系统设计
9.1.1策略化CSCL协同知识建构支持系统的设计思路
9.1.2系统结构及实现
9.2基于策略的CSCL协同知识建构支持系统的可视化改进
9.2.1RIA与Silverlight
9.2.2基于Silverlight的CSCL可视化协同知识建构工具关键技术
9.2.3基于策略的CSCL系统的可视化改进：两个案例
第10章CSCL协同知识建构的评价
10.1CSCL协同知识建构评价的原则
10.2CSCL协同知识建构评价的维度
10.3CSCL协同知识建构评价的主要方法
第11章计算机支持协作学习的未来发展
11.1CSCL发展的几个重要方向
11.2CSCL与M-Learning的结合
11.2.1M-Learning的概念、特点、支持理论与技术
11.2.2M-Learning的可能组织形式
11.2.3移动型CSCL
11.2.4MCSCL目前的问题与展望