教育综合知识

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：教育综合知识中学》为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲台的朋友加入教师队伍，中公教育安徽教师招聘考试研究院组织一线师资和图书研发人员对笔试大纲和命题趋势进行深入研究，对历年真题进行解读，在多年教学研发的基础上，精心编制出了这一本具有较强适用性的教材——《2017 安徽省教师招聘考试专用教材·教育综合知识·中学》。本书包括教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师职业道德修养五部分内容。本书覆盖了大纲要求的核心考点，力求为广大考生解除备考之忧。

第一部分
教育学
第一章教育（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（2）
本章考点梳理（3）
第一节教育概述（3）
第二节教育的发展（6）
第三节教育学的发展（10）
实战提升训练（13）
第二章教育与社会发展（15）
本章内容框架（15）
重要考点分布（16）
本章考点梳理（16）
第一节教育的社会制约性（16）
第二节教育的社会功能（19）
第三节当代社会发展对教育的需求与挑战（22）
实战提升训练（25）
第三章教育与人的发展（27）
本章内容框架（27）
重要考点分布（28）
本章考点梳理（28）
第一节人的身心发展特点及其主要影响因素（28）
第二节学校教育在人的身心发展中的作用（33）
实战提升训练（35）
第四章教育目的与教育制度（37）
本章内容框架（37）
重要考点分布（38）
本章考点梳理（38）
第一节教育目的概述（38）
第二节全面发展教育的构成（41）
第三节当代中国的教育目的和教育方针（43）
第四节教育制度（46）
实战提升训练（47）
第五章课程（50）
本章内容框架（50）
重要考点分布（51）
本章考点梳理（52）
第一节课程概述（52）
第二节课程的类型及其特征（53）
第三节课程理论流派（55）
第四节布卢姆、加涅的目标分类理论（58）
第五节课程开发及其影响因素（61）
实战提升训练（64）
第六章教学（66）
本章内容框架（66）
重要考点分布（68）
本章考点梳理（69）
第一节教学概述（69）
第二节教学过程（73）
第三节教学工作的基本环节及实施要求（76）
第四节中学教学组织形式与课堂管理（81）
第五节中学常用的教学原则和教学方法（87）
第六节教学技能（95）
第七节教学评价（98）
第八节教学模式（104）
第九节现代教育技术在教学中的应用（108）
实战提升训练（109）
第七章德育（112）
本章内容框架（112）
重要考点分布（113）
本章考点梳理（114）
第一节德育及其意义（114）
第二节品德发展的基本理论（115）
第三节中学德育目标和内容（117）
第四节中学德育的基本原则、方法和途径（119）
实战提升训练（124）
第八章班主任工作（127）
本章内容框架（127）
重要考点分布（128）
本章考点梳理（129）
第一节中学班主任工作的意义及其主要工作内容（129）
第二节中学班集体建设和班级管理（131）
第三节中学班主任工作的原则、方法与艺术（134）
第四节班级活动的策划与组织、管理（139）
第五节中学班主任工作的途径与课外教育活动（142）
实战提升训练（148）
第九章学生（150）
本章内容框架（150）
重要考点分布（151）
本章考点梳理（151）
第一节中学生的年龄特征（151）
第二节中学生认知发展、学习方式的特点与教育（152）
第三节中学生社会化发展的特点与教育（155）
第四节中学生个体差异与教育（158）
实战提升训练（162）
第十章教师（164）
本章内容框架（164）
重要考点分布（165）
本章考点梳理（165）
第一节中学教师的职业特点（165）
第二节中学教师的专业要求、专业发展的阶段与途径（169）
第三节良好师生关系及其构建（172）
实战提升训练（177）
第二部分
心理学
第一章中学生认知发展（180）
本章内容框架（180）
重要考点分布（182）
本章考点梳理（182）
第一节注意（182）
第二节感知觉（187）
第三节记忆（193）
第四节思维及创造性思维（200）
第五节想象（204）
第六节问题解决（206）
实战提升训练（211）
第二章学生情绪、情感和意志发展（213）
本章内容框架（213）
重要考点分布（213）
本章考点梳理（214）
第一节情绪与情感（214）
第二节意志（216）
实战提升训练（219）
第三章中学生个性发展（221）
本章内容框架（221）
重要考点分布（223）
本章考点梳理（223）
第一节需要与兴趣（223）
第二节能力（228）
第三节气质（234）
第四节性格（236）
实战提升训练（240）
第四章学习与学习理论（243）
本章内容框架（243）
重要考点分布（245）
本章考点梳理（246）
第一节学习概述（246）
第二节学习理论（249）
第三节学习动机（260）
第四节学习迁移（268）
第五节知识的学习（271）
第六节技能的形成（280）
实战提升训练（285）
第五章学校心理健康教育（287）
本章内容框架（287）
重要考点分布（288）
本章考点梳理（289）
第一节心理健康的标准（289）
第二节心理健康教育的原则、主要途径与方法（289）
第三节心理辅导（292）
第四节教师的心理压力与应对（297）
实战提升训练（299）
第三部分
教育法律法规
第一章教育法律法规汇编（302）
本章内容框架（302）
重要考点分布（302）
本章考点梳理（303）
一、《中华人民共和国教育法》（303）
二、《中华人民共和国义务教育法》（312）
三、《中华人民共和国教师法》（318）
四、《中华人民共和国未成年人保护法》（323）
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（328）
六、《学生伤害事故处理办法》（333）
七、《基础教育课程改革纲要（试行）》（338）
八、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（343）
九、《中学教师专业标准（试行）》（351）
十、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》（354）
十一、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》（355）
实战提升训练（358）
第二章教师权利和义务与学生权利保护（362）
本章内容框架（362）
重要考点分布（362）
本章考点梳理（363）
第一节教师权利和义务（363）
第二节学生权利保护（366）
实战提升训练（369）
第四部分
新课程理论
第一章我国课程改革概述（372）
本章内容框架（372）
重要考点分布（372）
本章考点梳理（373）
实战提升训练（375）
第二章新课程理论具体内容（377）
本章内容框架（377）
重要考点分布（378）
本章考点梳理（379）
第一节《义务教育课程设置实验方案》（379）
第二节教育部《普通高中课程方案（实验）》（382）
第三节课程标准（386）
第四节新课程教育观念（389）
第五节课程资源（校本课程）的开发和利用（394）
第六节校本教研与教师专业发展（397）
第七节普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导（401）
第八节普通高中学分制管理（404）
实战提升训练（405）
第五部分
教师职业道德修养
本章内容框架（408）
重要考点分布（408）
本章考点梳理（409）
第一节教师职业道德规范（409）
第二节教师职业行为（416）
实战提升训练（420）
安徽省教师招聘面授课程（423）
中公教育·全国分部一览表（426）