听觉障碍学生阅读策略及相关干预

字数: 158千字
装帧: 平装
出版社: 南京师范大学出版社
作者: 张茂林著
出版日期: 2016-08-01
商品条码: 9787565127885
版次: 1
开本: 16开
页数: 172
出版年份: 2016

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内容简介

当前聋校语文阅读教学的效果并不尽如人意，优选的问题是教学效率低，学生阅读能力提升缓慢，因此，关注听障学生的阅读，提高聋校阅读教学的效率，寻坟有效提升这些学生阅读能力的方法，已成为心理学与特殊教育领域研究的重要任务和内容。本书理论与实践相结合，探讨了提高聋生阅读效率的方法。

作者简介

张茂林，山东临沂人，特殊教育学博士，副教授。江苏省“青蓝工程”很好青年骨干教师，江苏省“青蓝工程”学术带头人，江苏省“333”工程第三层次培养对象。

前言
第一章阅读及阅读的过程
第一节阅读及阅读理解
第二节阅读理解的过程模型
第三节图式理论视角下的阅读理解
第四节阅读过程中的眼动研究
第二章阅读策略及相关研究
第一节阅读策略的内涵、类型及构成体系
第二节阅读策略的研究方法
第三节阅读策略教学
第三章听觉障碍学生的阅读及相关研究
第一节听觉障碍学生的阅读及特点
第二节听觉障碍学生阅读理解中的策略运用
第三节听觉障碍学生阅读策略教学及干预
第四章听觉障碍学生阅读策略的运用特点及现状
第一节听觉障碍学生阅读策略问卷的编制
第二节听觉障碍学生阅读策略运用状况调查
第三节不同阅读水平听觉障碍大学生认知灵活性的特点研究
……
附录3：听觉障碍大学生快速阅读训练