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内容简介

《时代语文：三维阅读互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己“和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学会说呢过回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略，提升语文学科的核心素养，尽早适应中高考的变革方向。

作者简介

吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。

第一单元谢谢你也谢谢我
活动说明
阅读材料
专题一要感谢的不仅仅是温暖
（一）感恩祖国
（二）曼德拉的宽容和感恩
（三）为自己鼓掌
（四）别对自己说不可能
阅读任务
专题二用感恩的心拥抱清风明月
（一）风，从很远很远的地方吹来
（二）沙漠玫瑰的开放
（三）黑土地
阅读任务
专题三对亲近的人说谢谢
（一）风筝
（二）吾母之爱
（三）感恩
阅读任务
专题四我们为什么要感恩
（一）感恩：人生好看的补偿
（二）拥有一颗感恩的心，你就能时时触摸幸福
（三）感恩的心
阅读任务
助力阅读
一、名人的名片
二、花语
三、书签
活动设计
综合练习
第二单元探寻生命的密码
活动说明
阅读材料
专题一生命是什么？
（一）石缝间的生命
生命的钥匙藏在哪里？
（三）生命的基本特征
阅读任务
专题二探索的路上，我们从未止步
（一）因纽特人——冰雪精灵
（二）生命起源的化学起源说
（三）寻找智慧的彼岸
阅读任务
专题三走进生命
（一）解码“生命天书”
（二）治病的神奇细胞
阅读任务
专题四关于死亡
（一）关于死亡
（二）死后发生的那些事
阅读任务
助力阅读
一、名词解释
二、作者简介
活动设计
综合练习
六年级上册
第三单元聆听历史的声音
活动说明
阅读材料
专题一和你一起成长
（一）我上许多课仍然不放下那一本大书
（二）我的艺术人生
（三）我生活在一个童话世界
阅读任务
专题二用声音改变世界
（一）海明威：在诺贝尔文学奖授奖仪式上的讲话
（二）热血、汗水和眼泪
（三）原子能时代的和平
阅读任务
专题三读懂你的生活
（一）我是自己的上帝
（二）米开朗琪罗传·序言
（三）英雄
阅读任务
助力阅读
一、作者简介
二、凡高部分作品介绍
三、广告技巧
四、剧本
活动设计
综合练习
第四单元启动沟通的力量
活动说明
阅读材料
专题一思想与智慧的碰撞
（一）研究报社纸媒记者的采访技巧
（二）名记者采访技巧之研究
（三）寻找心灵密码，品味百样人生
阅读任务
专题二全面与细致的艺术
（一）我的采访笔记
（二）记好采访笔记的技巧和方法
（三）康奈尔笔记法
阅读任务
助力阅读
一、调查报告
二、宣传片
活动设计
综合练习

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