汉语报刊课研究--聚文网

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《汉语报刊课研究》结合大量的教学实例，围绕报刊教学的宏观理论、国外重要教学理论的应用、教学内容、技能培养、学习者、教师、教案编写、现代技术应用、教学技巧、评估测试、教学管理模式、资源库建设、教学录像分析等方面，对报刊教学进行多维多层面的研究，对已有的报刊教学研究在广度与深度上都有很大突破，对广大的一线教师的报刊教学实践具有很强的针对性与参考价值。

内容简介

报刊课作为一门以阅读能力为核心，多种语言技能训练兼顾的综合技能训练课，目标是训练学习者的报刊阅读能力。《汉语报刊课研究》结合大量的教学实例，围绕报刊教学的宏观理论、国外重要教学理论的应用、教学内容、技能培养、学习者、教师、教案编写、现代技术应用、教学技巧、评估测试、教学管理模式、资源库建设、教学录像分析等方面，对报刊教学进行多维多层面的研究，对已有的报刊教学研究在广度与深度上都有很大突破，对广大的一线教师的报刊教学实践具有很强的针对性与参考价值。

作者简介

吴成年，北京师范大学副教授，专业特长涉及报刊汉语教材、阅读汉语教材、文化教材研究等，共出版教材10余部，发表学术论文多篇。

章报刊课的宏观理论研究 1 节报刊课的定位与功能 3 第二节报刊课的教学原则 8 第三节不同类型的报刊课教学 29 第二章汉语报刊课的教学模式与教学技巧 33 节对外汉语报刊课教学的基本模式 34 第二节汉语报刊课教学的具体技巧 61 第三章任务型教学理论、图式理论应用与报刊课教学过程 69 节任务型教学理论在报刊课教学中的应用69 第二节图式理论在报刊课教学中的应用 92 第三节汉语报刊课教学的基本过程 96 第四章报刊课教学内容研究 116 节报刊语言的特点与教学对策 116 第二节报刊课的中国国情与文化知识教学 123 第三节报刊课的语言技能教学 127 第五章报刊课学习者对报刊课教学评价之研究146 节韩国留学生对报刊课教学评价之调查分析 148 第二节日本留学生对汉语报刊课评价之调查分析 156 第三节东南亚留学生对中级报刊课评价之调查分析 162 第四节非汉字圈留学生对中级报刊课评价之研究 167 第五节汉字圈与非汉字圈留学生对中文报刊课评价之比较研究 175 第六章报刊课“1+X”模式与教师研究 185 节 “1＋X”：一种有效的对外汉语教学管理模式 185 第二节报刊课“1+X”模式实验总结 195 第三节报刊课教师的教学反思与总结 200 第七章报刊教学评估与测试 224 节对报刊课教师的评估 224 第二节对学生成绩的评估 228 第三节初级报刊课测试题样例及分析 232 第四节中级报刊课测试题与测试结果分析 238 第五节高级报刊课测试题及分析 261 第八章报刊课教案编写 272 节初级报刊课教案编写 273 第二节中级报刊课教案编写 296 第三节高级报刊课教案编写 321 参考文献 348

汉语报刊课研究

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