汉字书写

本书是民族大学生规范汉字书写课程教材，主要讲授规范汉字的基本知识、字理分析的基本手段和汉字书写的练习方法。与同类教材相比，本书有如下特点：靠前严格区分书写和书法，第二将书写训练与字理分析密切结合，第三将汉字知识和书写经验以答问的方式呈现，既收到了简明扼要之功，又使书写训练方案更加显明。本书的读者是民族院校相关专业的大学生，也可供其他类型院校的大学生学习。

卢永芳，四川民族学院汉语言文学系师教，主讲语文课程与教学论、班主任工作技能、规范汉字书写训练、形式逻辑等课程。主要研究方向是语文教师教育，公开发表的论文有《论语文教师专业化发展的困境和出路》《论以形式为中心的语文教育观》《论规范汉字书写教育的学科性质》《笔顺偏误分析与法定笔顺的合理使用》《面向规范汉字书写教育的汉字部件组合类型》。

第一章汉字知识答问/1
一、关于文字观与汉字观/1
二、关于汉字的结构/2
三、关于汉字的造字法/6
四、关于汉字的形体/8
第二章规范汉字答问/13
一、关于汉字规范/13
二、关于规范书写/16
第三章书写知识答问/21
一、关于书写之道/21
二、关于书写工具/22
三、关于身体姿势/25
四、关于书写技能/35
五、关于临摹/42
第四章书写教育答问/45
一、关于自我教育/45
二、关于学校教育/53
第五章笔画的分析与书写/60
一、笔画分析/60
（一）笔画和线条/60
（二）单一笔画和复合笔画/61
（三）基本笔画和派生笔画/61
（四）主要笔画和次要笔画/62
（五）笔画的基本结构/62
（六）笔画的动态变化/63
（七）笔画的组合方式/64
（八）笔顺和笔顺规则/64
（九）楷书和行书在笔画方面的异同/66
二、基本笔画/67
（一）点/67
（二）横/68
（三）竖/69
（四）撇/70
（五）捺/71
三、派生笔画/72
（一）提/72
（二）钩/73
（三）折/73
四、笔形变异/74
（一）横改提/74
（二）竖改撇/75
（三）弯钩改直钩/75
（四）撇改点/76
（五）正捺改反捺/76
（六）捺改提/77
（七）出头改为不出头/77
（八）去钩/77
第六章部件的分析与书写/79
一、部件分析概述/80
（一）部件混同/80
（二）部件分化/80
（三）部件简化/81
（四）部件省减/81
二、部件混同分析/82
（一）横四点（灬）/82
（二）月—青字底（丹）—肉月—贝/82
（三）王—斜玉/83
（四）义符“又”—记号“又”/84
三、部件分化分析/84
……
第七章整字的分析与书写/108
一、外部轮廓分析/108
二、结构布势分析/109
三、平衡协调规律分析/109
四、部件组合模式分析/110
（一）独体结构/111
（二）合体基本类型之一：左右结构/111
（三）合体基本类型之二：上下结构/113
（四）合体基本类型之三：内外结构/114
（五）合体特殊类型之一：拼盘结构/114
（六）合体特殊类型之二：镶嵌结构/115
五、错字分析/118
（一）因字形相近而写错/118
（二）因字音相同而写错/119
（三）因添加笔画而写错/119
（四）因减少笔画而写错/119
（五）因部件同化而写错/119
（六）习惯性错误/119
第八章章法的分析与书写/124
一、标点符号/124
（一）标点符号的功能和种类/124
（二）标点符号的书写要求/124
二、章法安排/126
（一）章法的含义/126
（二）篇章安排的一般要求/126
（三）书信类章法安排/127
附录/129
附录一课外研习资源/129
附录二字范/130
附录三第一章～第四章答问页码索引/142
参考文献/145
后记/148