小学数学新课程教材教法

本书为高校初等教育专业人才培养与开放教育规划教材之一，是按照项目教学模式编写的。其内容涉及小学数学课堂教学过程与教学组织的策略、方法，新课程下的小学数学教学评价，小学数学中“数与代数”教学分析，小学数学中“空间与图形”教学分析，小学数学中“统计与概率”教学分析，小学数学中“综合与实践”教学分析，小学数学说课等。本书强调实际操作的训练，是小学课程教学法的创新，对相关专业的师生具有指导意义。

第一章走进数学课程
第一节数学的基本认识
第二节小学数学学科的特点与任务
第三节我国小学数学课程的改革与发展
第二章小学数学课程标准与课程内容
第一节2011版小学数学课程标准解读
第二节人教版小学数学课程内容
第三节人教版与西师版小学数学课程编排特点分析
第三章学生的数学学习过程
第一节小学数学学习概述
第二节学生数学认知发展的基本规律
第三节学生数学能力的培养
第四章小学数学课堂教学过程
第一节小学数学课堂教学过程的基本要素
第二节小学数学课堂教学特征
第三节小学数学课堂教学活动的基本构成
第五章小学数学课堂教学策略及教学组织
第一节小学数学教学的组织策略
第二节小学数学教学的原则、方法与手段
第六章小学数学教学设计
第一节教学设计的基本概念
第二节小学数学教学设计的前期分析
第三节小学数学教学目标编制
第四节小学数学教学方案的设计
第七章小学数学教学评价
第一节小学数学教育评价
第二节小学数学课堂教学评价
第三节小学数学学习评价
第八章小学数学说课
第一节小学数学说课概述
第二节小学数学说课前的准备
第三节小学数学如何说课
第四节小学数学说课的方法和技巧
第五节应聘教师的说课策略
第九章小学数学概念教学
第一节小学数学概念教学概述
第二节小学数学概念教学的过程与方法
第三节小学数学概念教学设计示例
第十章小学数学运算规则教学
第一节小学数学运算规则学习概述
第二节小学数学运算规则教学的基本模式与策略
第三节小学数学运算规则教学设计示例
第十一章小学数学空间与图形的教学
第一节小学数学“空间与图形”教学概述
第二节小学数学“空间与图形”教学的过程与方法
第三节小学数学“空间与图形”教学典型课例
第十二章小学数学统计与概率教学
第一节小学数学“统计与概率”教学概述
第二节小学数学“统计与概率”教学的过程与方法
第三节小学数学“统计与概率”教学设计典例
第十三章小学数学实践与综合应用学习
第一节“实践与综合应用”的意义、特点与教学目标
第二节小学数学“实践与综合应用”教学内容的设计
第三节小学数学“实践与综合应用”教学的组织形式
第四节小学数学“实践与综合应用”教学设计典例
参考文献
附录一
附录二