儿科护理学 第2版

在《儿护理学》教材改编中，把握以下基本原则：根据专业培养目标、就业需要及本课程在教学计划中的地位、作用和规定学时数，来确定内容的深度、广度、重点和字数；着重于基础理论、基本知识和基本技能的叙述；保证内容的科学性、启发性、逻辑性、优选性和适用性；恰当处理相关课程内容之间的交叉与衔接，以避免知识点的不必要重复；内容涵盖护士执业助理医师资格考试新版考试大纲的要求，以利于学生应考和就业。

第一章 绪论
第一节 儿科护理学的任务和范围
一、儿科护理学的任务
二、儿科护理学的范围
第二节 儿科护理学的特点
一、儿科基础医学特点
二、小儿心理社会特点
三、儿科临床特点
第三节 小儿年龄分期及各期特点
一、胎儿期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第四节 儿科护士的角色与素质要求
一、儿科护士的角色
二、儿科护士的素质要求
第五节 儿科护理学的发展与展望
第二章 生长发育
第一节 生长发育规律及其影响因素
一、生长发育规律
二、影响生长发育的因素
第二节 小儿体格生长发育与评价
一、体格生长发育评估指标
二、骨骼和牙齿的发育
三、生殖系统的发育
四、体格生长的评价
第三节 小儿神经心理发育与评价
一、神经系统的发育
二、感知觉的发育
三、运动功能的发育
四、语言的发育
五、小儿心理发展过程和特征
六、神经心理发育的测量与评价
第四节 小儿生长发育中的特殊问题
一、体格生长偏移
二、心理行为异常
第三章 儿童营养
第一节 能量与营养素的需要
一、能量的需要
二、营养素的需要
第二节 小儿喂养与膳食
一、婴儿喂养
二、辅食的添加
三、儿童膳食
第三节 小儿营养状况的评价
一、病史询问
二、体格生长指标测量
三、实验室检查
四、营养调查
第四章 儿童保健
第一节 各年龄期儿童保健重点
一、胎儿期保健
二、新生儿期保健
三、婴儿期保健
四、幼儿期保健
五、学龄前期保健
六、学龄期保健
七、青春期保健
第二节 计划免疫
一、免疫方式及常用制剂
二、计划免疫程序
三、预防接种的准备及注意事项
四、预防接种的反应及处理
第五章 儿科医疗机构的设置及住院患儿的护理
第一节 儿科医疗机构的设置及护理管理
一、儿科门诊
二、儿科急诊
三、儿科病房
第二节 小儿健康评估的特点
一、病史的采集和书写
二、小儿体格检查的特点
三、家庭评估
第三节 住院对患儿及其家庭的影响
一、患病和住院对小儿的影响
二、住院对家庭的影响
三、住院儿童的心理护理
四、慢性疾病住院患儿及其家庭的心理护理
五、住院的潜在益处
第四节 与患儿及家长的沟通
一、小儿沟通特点
二、与患儿沟通的方法
三、与患儿家长的沟通
第五节 小儿用药特点及护理
一、小儿用药特点
二、小儿给药方法及护理
第六节 小儿体液平衡特点和液体疗法
一、小儿体液平衡特点
二、小儿常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱
三、液体疗法
第七节 儿科常用护理技术
一、约束保护法
二、婴儿沐浴法
三、婴儿抚触
四、尿布皮炎的护理
五、儿科采血法
六、头皮静脉输液法
七、温箱使用法
八、光照疗法
九、换血疗法
第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第一节 新生儿分类
第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理
一、正常足月儿的特点和护理
二、早产儿的特点和护理
第三节 新生儿重症监护
第四节 新生儿窒息
第五节 新生儿缺氧缺血性脑病
第六节 新生儿颅内出血
第七节 新生儿黄疸
第八节 新生儿败血症
第九节 新生儿寒冷损伤综合征
第十节 新生儿产伤性疾病
一、头颅血肿
……
第七章 营养障碍性疾病患儿的护理
第八章 消化系统疾病患儿的护理
第九章 呼吸系统疾病患儿的护理
第十章 循环系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 血液系统疾病患儿的护理
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
第十四章 内分泌系统疾病患儿的护理
第十五章 免疫性疾病患儿的护理
第十六章 遗传性疾病患儿的护理
第十七章 结核病患儿的护理
第十八章 常见急症患儿的护理
附录一 小儿临床常用化验正常参考值
附录二 正常小儿体格发育衡量标准
附录三 小儿体表面积
中英文专业词汇索引