欧洲现代学徒制--聚文网

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内容简介

《欧洲现代学徒制》从企业、雇主、社区学院、技术标准、行业资质等角度阐述了欧洲各成员国在学徒制实施方面的优选做法和成功经验，以及未来继续实行学徒制的建议，对当前中国急需解决的明确现代学徒制的制度性特征并建立相应的管理体系具有借鉴意义，并可对相关试点工作进行科学的引导。主要包括以下两部分内容：“欧洲工作本位学习：实践与政策要点”是欧盟委员会对其各靠前部初次职业教育与培训中工作本位学习模式(现代学徒制)的研究，对相关政策体系建设、校企合作伙伴关系、教育质量保证、工作场所安全等方面的操作办法、具体实践进行了阐述。“欧洲现代学徒制的实践与经验分享：青年有益企业有利”是欧洲学徒联盟在具体工作过程中对工作本位学习模式和学徒制的实践经验的讨论和总结，呼吁各利益相关方加强合作，保证工人和学员都具有恰当的技能以支撑未来的发展。

作者简介

孙玉直，工商管理硕士，英语专业不错讲师，北京轻工技师学院副院长。从事技工教育教学工作多年。主持过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设，国家高技能人才培训基地培训体系建设和教育部专业人才整体解决方案“十三五”规划课题研究等。曾到英国、德国学习职业教育课程建设和双元制教学模式。有十余年的企业管理工作经验。以工作过程为导向，任务为引领，主编有《运输作业实务》《物流客户服务》《计算机CAD》等多本教材，对一体化课程建设和新型学徒制有较深入的研究。

欧洲工作本位学习：实践与政策要点
欧洲工作本位学习——是时候该采取行动了
1．欧洲初次职业教育与培训阶段工作本位学习
2．工作本位学习：学员与雇主的双赢选择
3．富有成效的工作本位学习是如何运行的
4．富有成效的工作本位学习工具
5．结论
附件近期职业教育与培训改革中的工作本位学习
欧洲现代学徒制的实践与经验分享：青年有益企业有利
1．2015―2020年欧洲职业教育与培训的优先任务
2．欧洲学徒联盟的渊源与成功
3．在线调查结果
4．下一步行动
5．学徒制——一种工作本位学习的成功模式
6．学徒制与培训制的比较
7．谁从学徒制中受益
8．让企业，特别是中小企业加入进来
9．来自欧洲职业培训发展中心的支持
10．列举图
11．支持企业包括中小企业的指导性原则
12．来自欧洲企业家组织的声明
13．欧洲工会联合会的贡献
14．成功案例
15．利益相关方参与的案例
16．工作进展及下一步工作
17．资助机会
18．欧盟资助项目案例

欧洲现代学徒制

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