学校道德氛围建设--聚文网

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内容简介

本书着力探讨的是，民主、自由、公正、诚信等价值，如何在学校道德氛围建设中得到体现，让学生在道德的氛围中养成良好德性，学习共同生活。各章首先澄清每种价值的内涵，进而诊断学校教育实践中出现的问题与偏差，并结合实践中的很好案例，尝试给出营造和改进学校道德氛围的若干建议和策略。希望为核心价值在学校中的实现以及学校道德氛围建设提供有益的借鉴。本书的特色是将严谨的学理探讨与生动的实践案例、故事相结合，帮助读者明其理，临其境，感其情，激其志，践其行，共同为改善学校道德氛围，培育良好品格，提升师生生命质量而努力。本书适合教育者及所有对人的道德生活和道德成长感兴趣的人士阅读。

作者简介

鞠玉翠，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育学博士，基础教育改革与发展研究所研究员，中国教育学会教育哲学学术委员会副理事长。

第一章民主：平等理智地参与公共生活
第一节民主道德氛围概述
第二节学校中的民主问题
第三节建设良好的学校民主氛围
第二章规范与自由：走向有序的自由
第一节自由、规范与教育
第二节检视学校规范对自由的不合理
第三节建设有序的自由氛围
第三章公平正义：让每个人都得到充分的发展
第一节公平正义的意蕴
第二节校内公平的难题
第三节营造学校公平道德氛围
第四章用诚信的氛围培养诚信
第一节认识诚信的内涵与意义
第二节检视不诚信现象及原因
第三节回归教育本然用诚信理念改造学校教育
第五章尊重：让师生有尊严地生活
第一节尊重的含义辨析
第二节教育中尊重的缺失与偏误
第三节让尊重理念在实践中生根结果
第六章理解：倾听·表达·同情
第一节理解的内涵与意义
第二节学校中的“理解”问题
第三节搭平台促理解
第七章合作：形成合力
第一节合作的内涵与意义
第二节学校合作氛围的现状与问题
第三节合作氛围的营造
第八章友爱：学习爱的艺术
第一节追寻友爱的公共之维
第二节提升私人间的友爱
第三节由爱己到爱人：让友爱由心而生
第九章走向适度的宽容
第一节宽容的内涵与教育意义
第二节“宽容”问题及其缺失与偏误的危害
第三节宽容氛围的营造
第十章利他：不忘他人利益
第一节利他道德概述
第二节学校中利他道德氛围所面临的问题
第三节利他道德氛围的营造
第十一章学校共同体建设
第一节价值引领，提升格局
第二节扩大参与，力求公正
第三节真诚互动，体现关怀
结语：在联合生活中建设学习共同体

学校道德氛围建设

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