航海魂与大学味--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书是上海海事大学附属北蔡高中从一所普通高中成为大学附中后，抓住上海市特色高中发展的新契机，找到新的办学生长点，确立与实施的市级课题之教育科研成果集。它主要论述了大学附中如何借助母体大学的深度合作、资源利用、文化熏陶和自身的角色转变与文化创新，实现自身发展，并从学校精神文化、环境文化、课程文化、教学文化、学生文化与教师文化六个方面，系统阐述大学附中依托高校实现文化创新形成特色办学的有效路径。

作者简介

马淑颖，中学历史不错教师，华东师范大学教育管理硕士。2006年始任上海市北蔡中学校长，在其带领下，学校从一所普通农村大型完中成功创建为区实验性示范性高中。2010年成为上海海事大学附中。之后学校抓住区域教育改革契机，立足大学附中的定位，打造航海文化教育品牌，开展靠前化教育交流，2015年被评审为上海市特色高中项目校。她是上海市首批优青校长，上海市第三期“双名工程”(名校长)学员，靠前批长三角中小学名校长联合培训计划学员，作为浦东新区校长代表团成员多次出访。曾主持多项学校大型课题“中学生自主合作素养培养的实践研究”“依托大学联合办学，推进中学特色发展的实践研究”“北蔡高中航海创新实验室特色课程开发建设研究”“普通高中特色多样发展：个性化学程和学分制管理试点项目”“浦东新区中芬教育交流项目”“大学附中文化创新：普通高中依托大学实现特色发展的路径研究”等，多次获市、区级奖项。

前言
第一章文化创新：大学附中的时代使命
一、普通高中教育：抵及文化的变革
二、大学附中使命：文化变革与创新
三、本土经验创生：基础、追求与路径
第二章精神文化创新：领航自强开拓之旅
一、学校精神文化创新背景
二、精神文化：学校灵魂之所在
三、精神底蕴：海大附中之传承
四、润泽有道：精神文化之融入
五、结语
第三章环境文化创新：浸润人文开放之美
一、环境文化的内涵与意义
二、海大附中环境文化的追求
三、校园生活环境文化的设计
四、课程学习环境文化的设计
五、班级成长环境文化的设计
六、网络虚拟教育环境文化的设计
七、环境文化创新的展望
第四章课程文化创新：构筑和谐多元之径
一、学校课程现状与问题分析：发现学校特色课程
建设的生长点
二、课程创新的文化自觉：寻找学校特色课程建设
的逻辑起点
三、走向对话创生的课程开发：寻找学校特色课程
建设的落脚点
四、课程统整：基于课程文化创新的学校特色课程
体系的建构
五、课程实施：指向提升学生思维品质和实践能力
的学习方式转变
六、课程评价：指向促进学生全面发展的多元评价
体系的构建
第五章教学文化创新：开启智慧SAIL之思
一、扬帆起航：以SAIL教学文化创新为方向
二、航路设计：从构建教学文化建设框架图开始
三、劈波斩浪：SAIL教学文化建设的研究与实践探索
四、满载而归：SAIL教学文化建设带来的改变
五、乘风破浪：站在新的起点整装再度起航
第六章学生文化创新：孕育自强宽博之气
一、问题与源起：当代高中生文化与精神的
思考与分析
二、底蕴与星空：大学附中学生文化创新之
基础与目标
三、视角与前路：大学附中学生文化创新之
策略与路径
四、智慧与行动：大学附中学生文化创新之实践
第七章教师文化创新：塑造博雅钻研之韵
一、当前普通高中教师文化的内涵、现状与问题
二、大学附中教师文化创新的基本追求
三、大学附中教师文化创新的主要举措
四、后续需解决的问题
附件

航海魂与大学味

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足