人生大学名人讲堂爱因斯坦:科学巨人的人生启示/人生大学讲堂书系

拾月主编的《人生大学讲堂书系》是一套青少年励志类图书，旨在让每个人都能读懂人生大学，创造生命的辉煌。
《爱因斯坦（科学巨人的人生启示）》为该书系之一，通过爱因斯坦的成功历程，告诉青少年朋友要敢于想象，要具有独立思考的能力，突破传统模式，不受思维定式的束缚，利用好生命中的每一分钟。

第1章  比知识更重要的能力――想象力
第一节  想象是无限的
第二节  带着想象的翅膀去翱翔
第三节  思维定式只会束缚想象力
第四节  用联想构建成功的捷径
第五节  记录随时激发出的灵感
第2章  天才的学习方法――思考力
第一节  思考的幅度决定成功的宽度
第二节  不要想着复制别人的成功
第三节  独立思考让你走得更远
第四节  找出问题的关键点
第五节  专注的思考更能聚力
第六节  发现从怀疑开始
第3章  突破传统模式――创造力
第一节  创造死于习惯
第二节  打破条条框框的束缚
第三节  敢于突破“经验”
第四节  逆向思维带来无限机遇
第五节  学会立体思考
第六节  奇思妙想，两全其美
第4章  让自己的想法更具价值――独辅力
第一节  “第四只眼”看世界
第二节  明智是成功路上的指南针
第三节  专注，加深自己对事物的兴趣
第四节  运用简洁思维提高效率
第五节  用创造思维开路
第5章  X+Y+Z=成功――开拓力
第一节  对自己的目标要保持渴望
第二节  在奇想中寻找灵感
第三节  拓展思考的空间
第四节  用热忱铺垫成功的基石
第五节  把工作当成人生的乐趣
第六节  无限风光在险峰
第6章  利用生命中的每一分钟――时效力
第一节  注重时间的价值
第二节  懂得适时地放弃
第三节  不要追求事事完美
第四节  发掘躲在角落里的时间
第五节  学会控制时间节  奏
第六节  有策略地追赶时间
第7章  别人不是你的镜子――突破力
第一节  盲目追随是禁锢自己的根源
第二节  除了自己，没人能打败你
第三节  充分展现完美的自己
第四节  努力使自己变得无可替代
第五节  在心灵中保有一块净土
第六节  叩开情绪共鸣的大门

    想象是一种创造力，它的对象是宇宙万物和其存在本身所共有的形象。只要充分发挥想象力就能找到超越障碍的方法，找到走向成功的途径。爱因斯坦通过想象力找到“相对论”，伽利略通过想象得到了“运动**定律”。或许我们并没有办法像爱因斯坦和伽利略那样，通过合理想象创造出如此成果，但是想象对普通人同样重要，我们来看一个小实例：
    比尔22岁时还在南加利佛尼亚大学的在名会计专业就读．可是在两个学期之后，比尔认识到自己的理想并不是会计而想做一名企业家，于是，他想到南加利佛尼亚大学商业学校的企业家专业学习。然而，要想换专业却并非是一件易事。比尔提交了转专业申请之后，办公室主任就通知比尔说：“你以前在学校的平均成绩并不算很好，而且现在这个专业也没有空余的位置。”
    尽管比尔很想就读于商业学校，可是商校的制度却将他拒之门外。摆在他面前的只有两条路，要么放弃，要幺就创造性地找到其他途径来实现自己的梦想。比尔选择了后者。比尔想，假如自己通过冲刺选修所有企业家专业的课程，即使自己不是注册的学生，也可以参加他们的授课，包括参加每门课程的**堂课。这样一来，如果真的有学生放弃这个专业的学习，自己就可以抓住机会填补这个空缺，如果没有学生放弃，虽然自己没办法拥有一张真正的文凭，但是相关的知识他已经掌握了。这是**冒险的一个行为，毕竟文凭是社会上的一块敲门砖，也是**重要的。
    在之后的两年时间里，比尔学习了企业家专业涉猎的全部课程并拿到了很好成绩。这时候他突然有了一个假设，就是带着自己的成绩去见当初拒绝他的办公室主任，或许自己能够凭借优异的成绩获得这个专业的学位证书，这是再好不过的事情了。到了*后一个学期，比尔去见办公室主任，出示了他的成绩册，并解释了自己如何做到的这一切。
    比尔问他：“虽然我没有被正式接受，但我是否可以毕业于这个专业。”
    主任感到**吃惊，同时也很感动，他说：“在我看来。你将来一定是个**很好的企业家，我已经被你深深地震撼了．如今我无话可说，也找不出任何理由来拒绝你的申请。”
    那年春天，比尔从南加利弗尼亚大学企业家专业毕业了，并得到了学位证书。
    当然，比尔并非是通过想象来获取了学位证书，他付出了很多精力去钻研，但正是想象给了他无穷的动力，让他更坚定自己的目标和信心。
    想象不仅能帮助人们去除事物的次要方面，从而抓住事物的重要本质特征，还能在大脑中把这些特征组合成整体形象。有很多时候，知识的创新必须依托很好的想象力，甚至可以说，与计算机相比，想象力是人类大脑的优势，因为电脑智能只能按照某种指令去执行，却没有办法代替大脑完成想象力、创造力的工作。在逻辑中难以推断出新知识、新发明的地方，想象力往往能以超常规形式为我们提供全新的思路，或者是有益的线索，为我们开拓出全新的思维天地。
    正如法国著名作家雨果所说：“没有一种心理机能比想象更能深化自我，更能深入对象。科学到了*后的阶段，就遇到想象。在回锥曲线中、在对数中、在概率计算中、在微积分计算中、在声波的计算中、在运用于几何学的代数中，想象都是计算的系数，于是数学也成了诗。”
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