贵州苗族地区教育发展与民族传统文化变迁--聚文网

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内容简介

贵州地处我国西南边陲，为古代中央王朝之“化外生苗地”。若以“巫文化”论之，贵州是“巫文化圈”的中心，所谓“西南奥区”是也。巫文化体系在中原失落后，却在贵州苗族地区得以保存，实乃“礼失而求诸野”的一枚标本。明代以来官学体系在贵州苗族地区获得发展，新中国成立至今贵州苗族地区学校教育体系日趋健全和完善，但贵州苗族传统文化的传承和发展仍然存在危机。如何更好地保护和传承苗族非物质文化遗产和苗族教育传统资源，乃是颇具挑战性的问题。《贵州苗族地区教育发展与民族传统文化变迁》近乎全景式地论述了贵州苗族文化与教育的历史与现实境遇，探讨了家庭教育、学校教育、社会教育传承和发展苗族传统文化的形式、内容与途径，力争为传承和发展我国苗族优秀传统文化，发展苗族教育事业，推动中华民族文化发展与繁荣做出自己的贡献。

第一章贵州苗族地区教育的起源及其发展
第一节明朝时期贵州苗族地区的教育
第二节清朝时期贵州苗族地区的教育
第三节民国时期贵州苗族地区的教育
第四节建国初期贵州苗族地区的教育
第五节改革开放以来贵州苗族地区的教育
第二章贵州苗族传统文化的主要内容
第一节贵州苗族传统物质文化
第二节贵州苗族传统制度文化
第三节贵州苗族传统精神文化
第三章贵州苗族传统文化的变迁及其原因分析
第一节贵州苗族传统文化的变迁
第二节贵州苗族传统文化变迁的原因分析
第四章教育传承和发展贵州苗族传统文化的途径
第一节家庭教育传承和发展苗族传统文化
第二节学校教育传承和发展苗族传统文化
第三节社会教育传承和发展苗族传统文化
结语弘扬苗族优秀传统文化推动中华民族文化大发展大繁荣
主要参考文献
后记

贵州苗族地区教育发展与民族传统文化变迁

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