教育,整个生命投入的事业:童庆炳教育思想文萃--聚文网

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内容简介

童庆炳，我国有名文艺理论家、教育家、全国模范教师、中央马克思主义理论研究与建设工程文学组首席专家、重量重点学科学术带头人。童庆炳在北京师范大学执教60载，终生奉行用生命教学、以生命育人的教育理念，其教泽宏、深、远。本书择取“教育改革新思维”“教学的艺术”“学习的智慧”“审美人生”和“为人师表”等专题，精选了近40篇教育思想随笔，立体呈现童庆炳丰富的教育思想，为推动我国教育事业的发展尽绵薄之力。

作者简介

童庆炳（1936—2015），福建省连城县人，我国有名的文艺理论家、美学家和教育家。生前为北京师范大学资历教授，北京师范大学文学院博士生导师，教育部人文社会科学研究基地北京师范大学文艺学研究中心主任，中国文艺理论学会顾问，中国中外文艺理论学会副会长，是当代文艺学研究的领军人物，曾培养出大批学者、作家，出版学术著作30余部，另有多部长篇小说、散文集。

吴子林，文学博士，中国社会科学院文学研究所研究员，北京师范大学文艺学研究中心兼职研究员，中国中外文艺理论学会理事，中国文艺理论学会理事，主要致力于文艺理论研究与批评，在《文学评论》《文艺理论研究》等杂志发表论文一百余篇，出版《经典再生产——金圣叹小说评点的文化透视》《中西文论识略》等专著。

序
一教育改革新思维
语文教学与审美教育003
语文教学与人的建设014
语文教学改革的哲学思考019
当前中小学语文教学不能忽视中国经验028
中华传统文化与语文教育038
回到原典——就文艺学教材编写问题访谈童庆炳先生041
二教学的艺术
我的“节日”057
教师的生命投入062
讲课：外部语言与内部语言的交叉066
教学日志两则069
做一个有仁爱之心的好老师073
三学习的智慧
积累·体验·对话081
课内与课外——我的语文学习之路089
新思维·新表达·真体验——新概念作文大奖赛的启示093
从听和看说起096
治学小言——优良学风存在于过程中099
读书与行路105
大学生应构建的“三个世界”——在北京师范大学文学院迎新会上的讲话108
四学为人师，行为世范
启功先生——治学为师的楷模115
钟敬文教授的“认真”121
为人治学的楷模——在郭预衡先生追思会上的发言124
做“四有老师”，为党和人民培育英才——北京师范大学文学院党校党课上的演讲128
五审美人生
审美是人生的节日143
谈审美与人的全面发展156
人生七十感言164
附录
高中语文必修课程设计思路与框架173
童庆炳：作为教育家的文艺理论家211

教育,整个生命投入的事业:童庆炳教育思想文萃

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