高效课堂技术解码--聚文网

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内容简介

本书抓住高效课堂的五个核心要素（小组、导学案、课堂流程、课堂评价、课堂管理），从课堂实际出发，逐一对高效课堂实施的每一个细节进行无遗漏的梳理和解释，并以大量的案例作为最直观的指导范本。本书是当前最专注课堂全流程操作，细节最丰富的高效课堂实施指南。是最实用的高效课堂工具书。

作者简介

王红顾，河南民办教育共同体理事长。河南省十大教育新闻人物，中国教师报特聘专家，著有《学校管理的N个创意》等。
褚清源，中国教师报《现代课堂周刊》主编，出版有《问道课堂：高效课堂理念与方法的26个追问》《中国民办教育观察》等。
夏书芳，教育部国培专家，中国教师报特聘专家，河南省教育学会特色教育专业委员会副理事长，著有《新课程与师德建设》《教育文化与教育生态》等。

重读高效课堂
第一编小组建设
小组建设应遵循的5个原则
小班额划分学习小组的方法
大班额划分学习小组的方法
学习小组的9个分组创意
小组发展要经过哪几个阶段
如何进行小组长培训
如何进行小组成员培训
如何形成相对恒定的小组文化
怎样让对学、群学落到实处
合作学习的前提条件与阶段划分
合作学习发言的基本形式
合作学习的礼仪常规
关于探究学习的新思考
第二编导学案设计
导学案与教案的异同
导学案的核心价值
导学案编制的策略
导学案的基本内容
导学案基本版式及评价标准
编制导学案应树立的10种意识
怎样备课
怎样对课标与教材进行立体解读
怎样制定学习目标
从传统说课走向全程说课
临帖、入帖、破帖三阶段导学案的显性标志
临帖、人帖、破帖三阶段导学案的隐性特点
导学案发展方向
第三编课堂流程
高效课堂“3321”基本流程解读
高效课堂建模的经典范式
高效课堂三大基本课型
预习课的注意事项
高效课堂具体课型例举
高效课堂如何与经典教学法嫁接
给教师的72条教学建议
第四编课堂评价
怎样进行观课、议课
高效课堂的课后复盘
高效课堂的评价误区与原则
小组评价存在的问题与对策
高效课堂师生评价的三原色
判断课堂优劣的10个维度
第五编课堂管理
高效课堂好习惯的培养
高效课堂的“六件套”学具
高效课堂应关注的10个细节
高效课堂要匹配什么样的学校文化
高效课堂师生培训方式的创新
附录战略与趋势
“改课一改学一改法”：新课堂建设的“三步走”战略
第三代课改路径探寻
课改风向标
后记

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